O Centro de Competência TIC Softciências tem vindo a dinamizar nas Escolas do AEL várias sessões de formação e de informação para os alunos de vários anos de escolaridade, explorando temáticas sobre a segurança digital e a navegação na Internet, sobre a robótica e programação, sobre o ciberbullying e boas práticas de comunicação e interação entre internautas.
Estas ações integram-se no âmbito do Plano de Ação do Desenvolvimento Digital da Escola (PADDE) do AEL.
Com a finalidade de evocar o Dia Internacional da Mulher, a equipa do Clube Ubuntu pintou um mural na Escola Básica nº1 da Lousã.
Este mural pretende celebrar os direitos que as mulheres conquistaram até agora, mas também relembrar que ainda há muito por fazer.
Causas como o direito ao voto, igualdade salarial, maior representação em cargos de liderança, à proteção em situações de violência física ou psicológica, ou ainda os acessos à educação continuam atuais, pois em vários pontos do globo, as mulheres não têm esses direitos garantidos.
O “Dia Internacional da Mulher” não deve ser apenas uma simples data no calendário, mas sim, uma celebração da resistência e conquistas da Mulher ao longo dos tempos.
Nos dias 15 e 16 de março de 2025, um trio de alunos do Agrupamento de Escolas da Lousã participou, com brilhantismo, na prestigiada European Space Design Competition (EUSDC), integrando as inovadoras equipas “Condor” e “Sapien”.
O European Space Design Competition (EUSDC) tem como objetivo apresentar uma proposta de projeto para a construção e instalação de uma base espacial num futuro não muito distante. Este processo procura simular o que já é feito na indústria espacial a nível mundial, preparando estes jovens para o seu futuro profissional e académico. Nestes dois dias, cerca de 200 indivíduos de toda a Europa passaram a ser representantes de empresas, competindo em empresas até 50 pessoas.
A participação lousanense foi conturbada ao início visto que os três alunos participantes, Afonso J. Teixeira, Afonso Silva e José Francisco, foram separados em equipas diferentes. Contudo, o esforço dos alunos foi coroado de sucesso: dois dos alunos da equipa Condor foram distinguidos pelo seu desempenho excecional, contribuindo decisivamente para o êxito do projeto e ganhando, assim, a possibilidade de marcar presença na Grande Final Internacional, feita nos EUA, na NASA.
Esta experiência única não só colocou à prova as capacidades técnicas e criativas dos alunos do AEL, como também reforçou competências de trabalho em equipa, liderança e pensamento crítico — preparando-os para os desafios do futuro no setor aeroespacial, gestão empresarial e direito espacial.
Os alunos comentaram: “(…) é uma competição difícil, com um horário exaustivo, foi preciso muito esforço e sacrifício para conseguirmos, mas no final valeu a pena“.
Mais uma vez, os nossos jovens provam que a Lousã e até que Portugal estão ativamente presentes no panorama europeu da ciência e tecnologia.
Parabéns aos alunos e docentes que os ajudam a preparar e acompanham nestas iniciativas.
No seguimento da mobilização dos alunos do 3º Ciclo e do Ensino Secundário, no âmbito do Orçamento Participativo das Escolas (OPE) 2025 foram apresentadas 3 propostas que podem ser consultada no endereço: https://opescolas.pt/
Neste site deverá pesquisar por “Lousã” no separador “propostas” e selecionar a escola para conhecer as respetivas propostas:
Na EB nº 1 da Lousã:
Na Escola Secundária:
O OPE visa estimular a participação democrática dos estudantes tendo em conta as suas opiniões e reforçando a gestão democrática das escolas.
O AEL felicita os alunos envolvidos na apresentação das várias propostas e apela à participação de todos os estudantes do 3º ciclo e do ensino secundário, aquando da votação das propostas em cada uma das escolas, nos próximos dias 24 e 25 de março de 2025.
Os alunos da Escola Secundária receberão no dia 24 de março de 2025 um e-mail com o link do formulário para a votação.
Os alunos da EB1 efetuarão a votação, presencialmente, na Biblioteca da Escola.
Não percas a oportunidade para tornar a tua escola ainda melhor!
O Jardim de Infância do Freixo promoveu com as suas crianças e Educadoras a atividade “Vamos fazer uma máscara em família”, no âmbito do tema do Projeto Educativo do AEL “Fazer Juntos”.
O desafio das Educadoras dos Jardim de Infância do Freixo para as crianças e familias foi elaborar máscaras para celebrar o entrudo, no ano de 2025. O resultado final revela imaginação, criatividade e o desenvolvimento de competências nas crianças numa feliz interação com a família. Partilhamos o resultado final com a restante comunidade.
Para promover um melhor conhecimento e partilha entre os elementos da comunidade escolar, o AELestá a organizar o “1º Rally Paper do Agrupamento de Escolas da Lousã”, uma atividade de carácter lúdico e educativo que se realizará fim de ano letivo, perto do finaldo ano letivo, no dia 5 de abril de 2025.
Um Rally Paper é um passeio de descoberta e alguma aventura, que se desenrola num determinado território, com determinada temática, com o objetivo de conhecer essa região nos seus aspetos patrimoniais e pitorescos. Uma das importantes componentes desta atividade é o contacto com as populações, perguntando sobre assuntos locais ou curiosidades e criando laços de animação nos espaços percorridos. O percurso é desvendado por um questionário enigmático com perguntas, pistas, charadas e problemas a resolver.
A atividade é competitiva e praticada em equipa, mas não é o tempo de tarefa que conta! Istos é, não é uma competição de velocidade, nem de destreza na condução! Cada equipa recebe um questionário e tem um tempo de partida desfasado do da equipa anterior, tendo um tempo de realização da prova exatamente igual a todas as outras equipas, sendo penalizados pelo seu incumprimento quer por excesso quer por defeito. As perguntas dividem-se em perguntas de observação, que guiam os participantes pelo percurso mistério, perguntas de cultura local, que obrigam a interagir com a população local e perguntas de cultura geral, que põem à prova os seus conhecimentos globais. Pelo meio, há sempre uns pedidos originais (como uma sardinha fresca, uma batata cozida, 132g de areia, …!). Para ser o vencedor, é preciso ter a melhor pontuação nas questões do questionário, nos pedidos lá incluídos e cumprir escrupulosamente o tempo de prova.
O Rally terá lugar no dia 5 de abril de 2025, sábado, com início às 10 horas, junto á Escola Secundária da Lousã-. A prova terminará com um almoço sustentável partilhado entre participantes e organização, na Escola Sede, ao qual se seguirá a publicação de resultados e respetiva entrega de prémios aos vencedores. Para o lanche sustentável partilhado, as equipas far-se-ão acompanhar tanto das vitualhas como do kit composto por louça, talheres, guardanapos e demais acessórios, que levarão para lavar em casa, sendo interdita a utilização de qualquer material descartável, promovendo assim uma atitude de reutilização e de responsabilização ambiental.
O Rally destina-se a todos os elementos da comunidade escolar – professores, alunos, funcionários e encarregados de educação – ou seus familiares, constituídos em equipas de 2 a 5 elementos (designados “Condutor”, “Navegador” e “Penduras”) e um automóvel ligeiro, sendo que – obviamente – pelo menos o elemento “Condutor” da equipa deverá ser maior de idade e possuir carta de condução.
Torna-se público que encontra-se aberto o Concurso de Contratação de Escola para recrutamento de 1 (um) docente para o grupo de recrutamento 110 – 1º Ciclo, para um horário semanal de 25 horas.
A candidatura é apresentada obrigatoriamente através do SIGRHE (H61).
O prazo de candidatura decorre até 12/03/2025.
Aviso Contratação de Escola H61 GR110 (publicado em 07/03/2025)
Critérios Contratação de Escola 2024-2025
Lista Ordenada CE H61 – (publicado em 13/3/2025).
Neste podcast , a Rádio Serranitos entrevista a professora Sandra Galante, embaixadora digital do Centro de Formação da Associação de Escolas Nova Ágora, que abordam a questão do uso dos telemóveis em ambiente escolar e o impacto nos comportamentos dos mais jovens.
Um agradecimento aos alunos radialistas da “Rádio Serranitos”, à professora Sandra Galante e aos professores que colaboraram na realização deste podcast.
Neste podcast, o Psicólogo Pedro Tiago Costa, que exerce funções no Agrupamento de Escolas da Lousã, fala sobre a exposição e utilização das plataformas digitais e o impacto nos jovens. Reflete ainda sobre outras aprendizagens, o uso das TIC como ferramentas de trabalho e a proibição, ou não, do uso do telemóvel nas escolas.
Um agradecimento aos alunos radialistas da “Rádio Serranitos”, ao Psicologo Pedro Tiago e aos professores que colaboraram na realização deste podcast.
Foram 18 os alunos que, no passado dia 26 de fevereiro, representaram o Agrupamento de Escolas da Lousã, na fase Distrital do MegaSprinter, um Projeto da Direção Geral de Educação/Desporto Escolar (DGE/DE), em parceria com a Federação Portuguesa de Atletismo.
Num dia cheio de sol, os nossos alunos estiveram incríveis, demonstrando a sua capacidade de superação e resiliência. Em alguns casos, os resultados obtidos originaram lugar no pódio:
– Eva Antunes: 3.º lugar no Mega km, no escalão de Infantis A;
– Santiago Camacho: 1.º lugar no Mega Sprint, no escalão de Infantis B e 1.º lugar no Mega Salto;
– Martim Gonçalves: 3.º lugar no Mega Sprint, no escalão de Infantis B;
– Juvêncio China: 3.º lugar no Mega Sprint, no escalão de Iniciados.
Parabéns aos participantes, estamos muito orgulhosos de todos!
Cinco alunos do Agrupamento de Escolas da Lousã participaram, no passado dia 1 de março, no prestigiado Space Design Competition. O evento, que desafia jovens a desenvolver projetos inovadores para futuras colónias espaciais, reuniu estudantes de vários pontos de Portugal. A equipa destacou-se pelo seu desempenho e comportamento, demonstrando o talento dos jovens lousanenses na área da engenharia e exploração espacial, bem como do direito espacial e gestão empresarial.
O PT-SDC destina-se a jovens entre os 15 e os 18 anos, que podem inscrever-se individualmente ou em equipas de quatro a 12 membros. Cada equipa funciona como uma empresa, onde cada participante assume cargos e responsabilidades distintas. O objetivo é apresentar uma proposta de projeto para a construção e instalação de uma base espacial num futuro não muito distante. Este processo procura simular o que já é feito na indústria espacial a nível mundial, preparando estes jovens para o seu futuro profissional e académico. A competição também visa incentivar todos os alunos do ensino secundário a aplicar os seus conhecimentos em Engenharia, Ciências, Matemática, Gestão ou Design.
Este ano o desafio era criar uma indústria manufatureira numa das crateras marcianas, com vários requisitos específicos como uma estrutura anti radiação, áreas residenciais para os trabalhadores e armazenamento específico (CASSSC’s), entre muitos outros. Seguidamente os alunos do AEL, juntamente com os seus parceiros de outras regiões portuguesas, tiveram que apresentar o seu projeto a um painel de júris distintos, das mais variadas áreas ligadas ao espaço.
A equipa, composta pelo Afonso J. Teixeira, Afonso SIlva, Francisco Carvalho, José Francisco, e Salvador Francisco, comenta que “É uma competição que nos coloca em diversas situações desafiantes e temos que lidar com elas”. Acrescentam também que “É muito difícil e cansativo (..), torna-se realmente complicado, mas aprendemos muito e no final vale a pena.”.
Como resultado do seu esforço e dedicação, os cinco alunos do Agrupamento de Escolas da Lousã conquistaram a vitória na competição, garantindo assim um lugar na fase europeia do Space Design Competition. Esta conquista abre-lhes agora a possibilidade de competir ao mais alto nível e, caso voltem a destacar-se, poderão assegurar um lugar na grande final, que se realiza na NASA. Esta é uma oportunidade única para os jovens lousanenses demonstrarem o seu talento e levarem o nome da Lousã além-fronteiras, demonstrando que o trabalho e ambição da nossa terra podem alcançar as estrelas.
Ubuntu significa “Eu sou porque tu és”, ou seja, ser Ubuntu significa que eu só posso ser pessoa através das outras pessoas.
Na essência do “Eu Sou porque Tu És” está o cuidado, a atenção, a proteção e a relação, aspetos intrínsecos à essência do ser Humano. “Cuidar de mim, cuidar do outro e cuidar do planeta” leva ao sentido e ao propósito, tantas vezes escondido por uma sociedade que se foi, em tantos aspetos, desumanizando.
A Semana Ubuntu da Empatia é uma iniciativa que o Agrupamento de Escolas da Lousã abraça há três anos. Este projeto convida a Comunidade Ubuntu a levar um olhar mais empático aos seus contextos, dentro e fora da escola.
De 17 a 21 de fevereiro as escolas Ubuntu foram convidadas a pôr as mãos na massa e a criar juntos a Receita Ubuntu da Empatia! Os nossos líderes, alunos membros do Clube Ubuntu, propuseram uma Visita à Santa Casa da Misericórdia da Lousã e, após alguns contatos, concretizaram a sua ideia de passar uma tarde num encontro de gerações. Este momento de interação social não apenas ajudou a quebrar a monotonia da vida diária, mas também ofereceu uma série de benefícios significativos para todos os participantes, que tiveram a oportunidade de se envolver em conversas emotivas e atividades interativas. Durante estes momentos, os alunos e idosos partilharam emoções, preocupações e alegrias uns com os outros, aliviando assim situações de stress e ansiedade.
Agradecemos o envolvimento dos alunos e Santa Casa da Misericórdia da Lousã e desejamos que a empatia passe a ser um mote transformador na vida de cada um.
Na sequência da greve convocada para o dia de hoje, para os trabalhadores assistentes operacionais, informa-se a comunidade educativa que os estabelecimentos sem atividades letivas são a Escola Secundária da Lousã, a Escola Básica nº1 da Lousã exceto na Unidade de Ensino Estruturado está a funcionar e a Escola Básica de Santa Rita (1ºCiclo) e JI de Serpins.
Estão em funcionamento normal os JI da Lousã, JI do Freixo, JI das Fontaínhas, JI de Santa Rita e a Escola Básica de Casal de Santo António.
Torna-se público que está aberto o Concurso para a Contratação de 1 (um) Técnico Especializado, com a categoria profissional Mediador Linguístico e Cultural, para realização de atividades descritas no Anexo 1 da Nota Informativa “Mediador Linguístico e Cultural”, do MECI, de 23/1/2025, destinadas a alunos do 1º ao 12º ano de escolaridade, no âmbito da medida “2.1 do Plano Aprender Mais Agora”, no Agrupamentos de Escola da Lousã.
A candidatura é apresentada obrigatoriamente através da plataforma SIGRHE
O prazo de candidatura decorre até ao dia 12/02/2025.
Aviso_Concurso Mediador Linguistico e Cultural 2025 (publicado e atualizado em 07/02/2025)
Perfil do “Mediador Linguístico e Cultural”
Modelo do Portefolio – Concurso para Mediador Linguístico e Cultural
Candidatura na Plataforma SIGRHE
Lista de exclusão e de candidatos selecionados para a Entrevista de Avaliação de Competências:
Lista ordenada Fase 1 (publicado em 17/02/2025)
Nota: Os 10 primeiros candidatos selecionados para a entrevista de avaliação de competências serão notificados por correio eletrónico.
Concluído o último método de seleção (Entrevista de Avaliação de Competências), publica-se a lista ordenada final:
LISTA ORDENADA FINAL (publicado em 25/2/2025)