O Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL), constituído por um conjunto de 9 jardins de infância e escolas que asseguram o percurso escolar desde o pré-escolar ao ensino secundário, apresenta publicamente a sua oferta formativa oficial para o ano letivo de 2026-2027.

A proposta pedagógica está focada em responder tanto às aspirações de uma sólida formação global, harmoniosa e inclusiva, como na preparação orientada para o prosseguimento de estudos superiores ou para a integração direta e qualificada no mercado de trabalho.

Além das aprendizagens essenciais, o AEL reforça uma matriz de ensino assente na flexibilidade curricular e no desenvolvimento regional. Esta visão reflete-se também na oferta de atividades complementares que estimulam e reforçam as competências pessoais e sociais das crianças e jovens. Destacam-se, neste âmbito, os diversos clubes escolares, as atividades de apoio ao estudo e o reforço das aprendizagens, além de projetos diferenciados que têm acumulado reconhecimento a nível regional, nacional e internacional. O Agrupamento dinamiza ainda programas de mobilidade internacional Erasmus+, que enriquecem o currículo pessoal e cívico não só dos estudantes, mas também dos trabalhadores docentes e não docentes.

Enquanto estrutura organizacional, o AEL assegura uma total continuidade pedagógica desde a primeira infância, com respostas estruturadas na Educação Pré-Escolar e em todos os ciclos do Ensino Básico (1.º, 2.º e 3.º ciclos).

A articulação com a comunidade é outro dos pilares do Agrupamento. No Pré-Escolar, o Município da Lousã disponibiliza Atividades de Apoio à Família (AAAF), bem como atividades desportivas e artísticas dinamizadas no âmbito do prestigiado “Projeto Toque e Tom”. Já no 1.º Ciclo do Ensino Básico, a Autarquia assegura a dinamização das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC), existindo em paralelo respostas de Atividades de Tempos Livres (ATL) promovidas por vários parceiros educativos locais.

No Ensino Secundário, os alunos podem optar por dois percursos de formação:

1. Cursos Científico-Humanísticos

Para os estudantes que visam o acesso ao Ensino Superior, o AEL oferece um plano curricular diversificado nas seguintes áreas:

• Ciências e Tecnologias

• Ciências Socioeconómicas

• Línguas e Humanidades

2. Ensino Profissional (Certificação de Nível IV)

Para os jovens que procuram uma forte componente prática, ligada às necessidades reais do mercado e do país, a oferta no ensino profissional para 2026-2027 inclui os seguintes cursos:

• Curso Profissional de Técnico de Eletrónica e Automação

• Curso Profissional de Técnico de Gestão

• Curso Profissional de Técnico de Ação Educativa

• Curso Profissional de Técnico de Proteção Civil

Com esta abordagem abrangente, o AEL assume-se firmemente como uma instituição de excelência e inovação pedagógica na região.

Todas as matrizes e planos curriculares detalhados podem ser consultados diretamente na página eletrónica do Agrupamento.

Informam-se os alunos e respetivos encarregados de educação sobre os procedimentos e datas para efeitos da recuperação de módulos em atraso nos cursos profissionais, nas épocas de julho e de setembro de 2026 – Comunicação Módulos em atraso Ensino Profissional 2025-2026

Requerimento para a recuperação dos módulos em atraso – AEL-MOD.070-Requisicao-Exame-de-Modulos 25-26

Informa-se a comunidade escolar que, hoje, 18 de julho, dia de greve convocada para os profissionais da educação:

Escola Básica n^º 2, que integra os alunos do 1º CEB da Escola Básica n^º1 – encontra-se em funcionamento parcial, incluído com serviço de refeições, mas sem serviço de ATL.

Escola Básica de Santa Rita – está a funcionar normalmente, incluído com serviço de refeições, mas sem serviço de ATL.

Informação importante: Todos os pais devem vir buscar os seus filhos às 16h30, uma vez que não está assegurado serviço de ATL.

Escola Básica n^º1 – a funcionar normalmente com serviço de exames.

Escola Secundária – a funcionar normalmente.

Jardins de infância da Lousã, das Fontaínhas, do Freixo e de Santa Rita –  a funcionar normalmente.

Jardim de infância de Serpins – encerrado por motivo de greve.

Informação publicada em 16/6/2026

Informa-se a comunidade escolar que está convocada uma greve de Educadores de Infância e Professores do Ensino Básico e do Ensino Secundário, na próxima quinta-feira, dia 18 de junho.

Neste contexto, poderá não ser possível assegurar as atividades letivas nos estabelecimentos do AEL com atividades letivas.

Esta greve convocada pelo S.T.O.P. tem duas exceções, face ao curto de espaço de tempo de convocação para evitar serviços mínimos. Assim, não poderá haver greve ao trabalho associado aos seguintes serviços:

• Exame final nacional de Biologia e Geologia (719);
• Reuniões de avaliação sumativa final.

O Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL) foi formalmente distinguido com o Selo de Reconhecimento da Academia Digital para Pais, referente ao ano letivo de 2024/2025. Este galardão certifica o agrupamento pelas suas boas práticas e pelo empenho na promoção da literacia tecnológica junto da comunidade local.

A Academia Digital para Pais é um programa nacional de formação gratuita que visa dotar as famílias, e em particular os encarregados de educação, de competências digitais básicas e avançadas. O grande objetivo é capacitar os pais para que consigam acompanhar de forma eficaz o percurso escolar digital dos seus filhos, reduzindo o fosso geracional e promovendo uma cidadania ativa.

Na edição de 2024/2025, a oferta formativa focou-se em áreas essenciais para a atualidade, tais como:

• Competências Digitais Básicas e Literacia da Informação.

• Segurança e Cidadania Digital.

• Bem-Estar Digital (gestão saudável do tempo de ecrã).

• Introdução à Inteligência Artificial.

Um dos pontos mais inovadores do projeto é o seu modelo colaborativo: as ações de formação (compostas por módulos de 8 horas em horário pós-laboral) contam com a participação ativa de jovens alunos voluntários (entre os 14 e os 18 anos) que assumem o papel de formadores e “embaixadores”, ensinando os adultos da sua própria comunidade educativa.

Esta iniciativa de responsabilidade social e educativa é promovida pela Direção-Geral da Educação (DGE) em estreita parceria com a E-REDES (antiga EDP Distribuição). O programa conta ainda com o apoio científico e técnico do Centro de Competência TIC da Universidade de Aveiro e do Centro de Sensibilização SeguraNet, que colaboram na produção dos conteúdos e na preparação dos voluntários.

Com a atribuição deste selo, o Agrupamento de Escolas da Lousã vê reconhecido o seu papel ativo na inclusão digital das famílias lousanenses, garantindo que a transição digital nas escolas não deixa ninguém para trás.

Parabéns aos pais participantes, aos alunos formadores e aos docentes que acompanharam e dinamizam o projeto no AEL.

É com profunda satisfação que anunciamos que o Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL) foi distinguido com o Selo Escola Saudável 2026. Esta distinção, concedida pela Direção-Geral da Educação (DGE) no âmbito do Programa de Apoio à Promoção e Educação para a Saúde, reflete o mérito das práticas que privilegiam a saúde e o bem-estar da comunidade educativa.

À semelhança do percurso trilhado em anos anteriores, o AEL alcançou o Nível III – Avançado, a certificação máxima que reconhece o compromisso contínuo na implementação de políticas de saúde escolar de referência. Este galardão destaca as escolas que integram estrategicamente a promoção de estilos de vida saudáveis e de relações interpessoais positivas no seu quotidiano.

O êxito desta distinção é o reflexo de um trabalho desenvolvido por várias equipas (PES, EECE, PADDE, SPO, Bem-Estar, PNA, Eco-Escolas, Desporto Escolar, …), em estreita parceria com a comunidade. Manifestamos o nosso enorme apreço pela colaboração fundamental de parceiros/entidades locais, profissionais de saúde (da UCC arouce, entre outros), técnicos, pessoal docente e não docente e famílias, cujo apoio tem sido determinante para elevar a literacia em saúde das nossas crianças e dos nossos jovens.

Acreditamos que uma escola saudável é o resultado de um ambiente participativo que capacita os alunos para tomadas de decisão conscientes e responsáveis. Este prémio reforça o nosso empenho em continuar a promover uma cultura de bem-estar e segurança, consolidando o AEL como uma referência na formação de cidadãos saudáveis e felizes.

O Agrupamento de Escolas da Lousã cumpriu mais uma etapa estabelecida pela Equipa Erasmus/eTwinning, ao concretizar a mobilidade prevista, no âmbito do projeto “The Twelve Labors of Hercules: A Journey Through Greek Mythology, Art, Science and Games”. Este, que previa uma parceria com a escola IES.FORAMONTANOS, de Cabezon de La Sal – Cantábria/Espanha, concluiu os objetivos estabelecidos. Nesse propósito, as docentes Maria Cristina Chau e Ana Cristina Simões deslocaram-se de 3 a 7 de maio, com 10 alunos do 8A e 2 do 7A, da Escola Secundária da Lousã e 1 aluna do 6º ano da Escola Básica nº 2 (todos membros do Clube eTwinning, dinamizado pela docente Maria Santos), para concretizar as atividades previstas na planificação.

O encontro de alunos, trabalhos colaborativos, partilha de ideias, visitas a locais como Santander e Santillana del Mar ou Comillas, muitos jogos “hérculeos” e novas aprendizagens, foram preparados ao pormenor pela colega espanhola Maria Collado, também responsável pelo projeto. Os alunos demonstraram muita camaradagem, autonomia e envolvimento durante a viagem, bem como as respetivas famílias nos preparativos, sendo o resultado final considerado muito positivo. Para além de novos amigos, todos tiveram a oportunidade de conhecer uma nova cultura, tradições, hábitos alimentares e realidades diferentes, visitando, ainda, a “Torre de Hércules”, na Corunha, fio condutor de todo o projeto.

Para além de alunos e docentes do AEL, acompanhou também a viagem, a Sra. Vereadora da Educação, da CML, como convidada do Ayuntamiento de Cabezon (no qual fomos recebido pelo Presidente), ela que foi a mentora do projeto eTwinning no Agrupamento e, até novembro, Coordenadora da Equipa Erasmus/ETwinning, bem como Diretora de Turma e professora de Inglês, dos alunos do 8A, envolvidos na mobilidade.

Um grupo de alunos e alunas do 10ºC e 11ºD, respondeu ao convite da empresa de turismo rural “Quintal d’Além Ribeiro” para colaborar na produção dos tradicionais Tapetes de Flores, ao longo da aldeia de Ceira dos Vales, no passado dia 30 de maio.

Esta atividade teve o intuito de dar continuidade a uma tradição iniciada no século passado, por residentes da região que tinham atividades comerciais no Norte do país – vulgarmente denominados de “Azeiteiros” – onde esses tapetes de flores são uma forte marca cultural.

Atendendo ao envelhecimento da população, são cada vez menos os “braços” disponíveis para a confeção dos tapetes, pelo que a Quintal d’Além Ribeiro, ciente da importância de que se reveste a manutenção das tradições para o desenvolvimento do turismo rural, vem há vários anos contando com a colaboração do AEL.

Os alunos tiveram ainda oportunidade de visitar as instalações do Quintal d’ Além Ribeiro e a Escola de Trial que lhe está associada, e também de ter um encontro com os proprietários para esclarecimento dos principais aspetos que caracterizam estas atividades económicas.

No final os alunos puderam usufruir dos espaços de lazer do empreendimento turístico num convívio extremamente agradável.

O AEL agradece o convite do Quintal d’Além Ribeiro, tanto mais que resultou numa tarde muito bem passada e rica em aprendizagens para os participantes.

As alunas do 11ºD, Alice e Maria João Bernardo, participaram na final do concurso “Imagine. Create. Succeed – Cria o teu Futuro!”,  que decorreu em Penacova, nos dias 28 e 29 de maio.

Destinado aos alunos do ensino secundário, este projeto pretendeu dar a conhecer o processo de criação e implementação de uma empresa, pelo que ao longo do ano os alunos do 10ºC e 11ºD foram desafiados a gerar conceitos de ideias de negócio, inovadoras, sustentáveis e com impacto na Região Metropolitana de Coimbra.

Assim, depois da seleção a que as várias propostas foram sujeitas e das várias eliminatórias superadas, foi então que as alunas Alice Santos e Maria João Bernardo, representando o município da Lousã, apresentaram o projeto FlexDry na sessão final do concurso. Este projeto consiste numa adaptação às comuns toalhas utilizadas nos ginásios durante o manuseamento das máquinas, permitindo fixá-las aos equipamentos, evitando assim que caiam para o chão, e melhorando a higiene na prática desportiva. O júri considerou a ideia de muito interesse e felicitou as alunas pela qualidade da apresentação.

Para além das tarefas ligadas ao desenvolvimento da ideia de negócio, estes dois dias em Penacova foram também preenchidos com atividades que favoreceram um melhor conhecimento deste  concelho na sua vertente empresarial e turística, e proporcionaram aos  participantes salutares momentos de convívio com jovens de escolas de outros concelhos da área metropolitana de Coimbra.

O AEL agradece ao município da Lousã, à Área Metropolitana de Coimbra e à empresa Gesentrepreneur pela excelente possibilidade que deram aos nossos alunos de desenvolverem atividades que os  aproximaram do mundo empresarial e do espírito empreendedor.

No âmbito do Projeto de Promoção e Educação para a Saúde (PES), entre janeiro e maio do presente ano letivo, foram realizadas, no Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL), sessões teórico-práticas sobre Suporte Básico de Vida (SBV), dinamizadas por enfermeiros da Unidade de Cuidados na Comunidade (UCC) Arouce.

À semelhança dos anos anteriores, a atividade foi dirigida às turmas dos 4.º, 6.º, 9.º e 12.º anos do ensino regular, assim como do 3.º ano dos Cursos Profissionais, com o intuito de sensibilizar e capacitar os discentes para uma resposta eficaz em situações de emergência, dotando-os de conhecimentos básicos que podem fazer a diferença.

Ao longo das sessões, crianças e jovens tiveram oportunidade de conhecer os procedimentos essenciais de atuação em casos de paragem cardiorrespiratória (PCR), aprender a contactar corretamente os serviços de emergência e experimentar, de forma prática, algumas manobras fundamentais de socorro (compressões torácicas e posição lateral de segurança (PLS)), sempre acompanhados pelos profissionais de saúde.

A atividade despertou grande interesse nos alunos, os quais participaram com empenho, reconhecendo o valor da aquisição de competências que podem salvar vidas.

A equipa do Projeto PES agradece a disponibilidade e o profissionalismo dos enfermeiros da UCC Arouce, parceiros do AEL, bem como a colaboração dos docentes envolvidos, cujos contributos foram determinantes para o enriquecimento da formação dos nossos alunos, enquanto cidadãos ativos e participativos, numa área de inquestionável relevância.

O Agrupamento de Escolas da Lousã esteve representado na XII Feira de Emprego e Formação Profissional que decorreu, em  Góis, no dia 25 de maio.

A Associação de Desenvolvimento Social e Cultural dos Cinco Lugares (ADSCCL) dinamizou, nos dias 13 e 18 de maio, um conjunto de atividades dedicadas à construção de um Jardim Sensorial no Jardim de Infância das Fontainhas, na freguesia das Gândaras, concelho da Lousã, no âmbito do projeto Fortaleza d’Afetos.

A iniciativa contou com a participação ativa das crianças, voluntários e comunidade local, promovendo momentos de aprendizagem, criatividade e partilha intergeracional.

No dia 13 de maio, os participantes colaboraram na construção de arcos de fitas e paredes musicais, estruturas lúdicas e sensoriais pensadas para estimular a imaginação e o contacto com diferentes sons, cores e texturas. Já no dia 18 de maio decorreu uma atividade intergeracional dedicada à construção de uma cozinha de lama e à criação de um jardim sensorial com várias espécies de plantas, reforçando a ligação entre gerações e a relação com a natureza e a biodiversidade.

Todas as atividades foram desenvolvidas com recurso a materiais reutilizáveis recolhidos junto da comunidade, numa lógica de sustentabilidade ambiental, reutilização criativa e envolvimento comunitário.

Esta atividade assume particular importância no trabalho desenvolvido pela ADSCCL, na medida em que pretende proporcionar às crianças momentos de relaxamento e bem-estar num ambiente natural e seguro, estimular o desenvolvimento sensorial através do contacto com elementos naturais e fomentar a relação com o espaço exterior e com a biodiversidade. O principal objetivo passa pela promoção de ambientes escolares mais saudáveis, inclusivos e felizes.

O Jardim Sensorial integra o projeto Fortaleza d’Afetos, iniciativa que combate e previne situações de vulnerabilidade e exclusão social, através do fortalecimento de competências pessoais, sociais, emocionais e relacionais de crianças e jovens em idade escolar.

A ADSCCL reafirma, através desta iniciativa, o seu compromisso com a resposta às necessidades sociais do concelho da Lousã, atuando diariamente na promoção do desenvolvimento sustentável de pessoas, comunidades e territórios, com especial foco nas pessoas em situação de fragilidade, através de respostas ajustadas às necessidades de crianças, jovens, adultos e seniores.

A atividade contou com a colaboração da Junta de Freguesia das Gândaras e do Agrupamento de Escolas da Lousã, parceiros fundamentais para a concretização desta iniciativa.

Sobre o projeto:

O Fortaleza d’Afetos trabalha com a intervenção junto de crianças e jovens do concelho da Lousã — é financiado pelo Portugal Inovação Social, Centro 2030 e Portugal 2030, sendo cofinanciado pela União Europeia, contando com o Investimento social do Município da Lousã, EFAPEL SA e Setima Geração LDA.

Sobre a ADSCCL
 A Associação de Desenvolvimento Social e Cultural dos Cinco Lugares é uma organização dedicada ao desenvolvimento social e cultural da comunidade, através de projetos que promovem o bem-estar, a inclusão e a solidariedade entre gerações, desde os mais novos aos mais velhos.

Para mais informações, contacte:

Associação de Desenvolvimento Social e Cultural dos Cinco Lugares

Email: adsccl@adsccl.pt  |  Telefone: (+351) 239 971 196 |  (+351) 910 914 734 

No dia 20 de maio, a EB1 da Lousã realizou uma animada Feira Cultural dedicada à diversidade presente na nossa comunidade escolar.

A atividade reuniu alunos, encarregados de educação e familiares numa verdadeira viagem pelo mundo, através de 11 stands representativos de 13 países e das 13 nacionalidades existentes na escola.

Em cada espaço foram apresentados objetos típicos, tradições, curiosidades e jogos tradicionais dos diferentes países.

Os alunos participaram com grande entusiasmo e cada criança recebeu um “Passaporte Cultural”, que foi sendo carimbado ao longo das visitas aos stands.

A feira contou ainda com um podcast de partilha de experiências entre alunos migrantes, promovendo a inclusão, o respeito mútuo e a valorização da interculturalidade.

O evento foi vivido com grande entusiasmo pelos alunos, que participaram de forma curiosa, ativa e envolvida em todas as atividades.

O sucesso desta iniciativa só foi possível graças ao empenho e colaboração dos alunos voluntários, dos docentes acompanhantes e de todos os que contribuíram para a organização da atividade.

A iniciativa foi organizada pela mediadora linguística e cultural Neuza Chelinho, com o apoio do Clube UBUNTU, do Espaço J, da Rádio Serranitos e das alunas Carolina e Mariana, do 7.º G.

No dia 21 de maio, Dia Mundial da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento, estiveram também expostas no Bloco B as bandeiras dos países representados e um vídeo com fotografias da atividade.

Parabéns a todos os que contribuíram para este momento tão especial e enriquecedor!

A equipa feminina sub-11 do Agrupamento de Escolas da Lousã sagrou-se campeã Nacional ao conquistar o 1º lugar do seu escalão na fase Nacional da Festa do Futebol Feminino realizada, neste domingo, 17 de maio, na Cidade do Futebol, em Oeiras.

As alunas do AE Lousã foram as vencedoras

Depois de ter vencido a prova da fase regional, a equipa do AE Lousã conquistou, lugar na festa do futebol feminino, fase nacional e destacando-se com excelência ao vencer a final. Acompanhadas pelo professor coordenador do Desporto Escolar do AEL, António Fernandes, responsável pela equipa, e pelo professor João Dias, as jovens futebolistas iniciaram o torneio com quatro vitórias (3-0, 5-0, 4-1 e 4-1), tendo ultrapassado a equipa de EB Padre João Coelho Cabanita (Loulé) na meia-final com o resultado de 4-0.

A final, entre o AE Lousã e AE de Arouca, foi um jogo muito equilibrado, tendo a vitória sorrido às Lousanenses, por 2-1, que fechou o primeiro lugar do escalão sub-11.

Num dia memorável, as alunas puderam ainda usufruir do espectáculo, final da Taça de Portugal feminina, entre as equipas do SL Benfica e do FC do Porto.

Queremos deixar um enorme agradecimento ao AE Lousã, ao permitir a nossa participação neste projeto e a todos os pais pela autorização e confiança para que as alunas pudessem participar na Festa do Futebol Feminino – fase nacional.

Foi um orgulho enorme ver as nossas alunas sagrarem-se vencedoras da fase nacional no escalão de Sub-11. Este resultado é o reconhecimento do empenho delas, mas também do apoio do AEL e das famílias, que faz toda a diferença.

Muito obrigado a tod@s.

Realizaram-se nos dias 28 de abril e 15 de maio, respetivamente, a apresentação das Provas de Aptidão Profissional (PAP) dos alunos finalistas dos cursos profissionais de técnico de Gestão e de Eletrónica, Automação e Computadores, .

A PAP é a prova com a qual culminam os cursos profissionais e corresponde à apresentação de um projeto que mobiliza as capacidades e saberes que foram desenvolvidos ao longo dos três anos da formação. Os alunos de Gestão apresentaram os projetos: Bate Biela, Refúgio da Vila, Horizontes Sem Fim, Lumen Eventos, Além do Limite e Centro de Línguas da Lousã.    Já os projetos apresentados pelo grupo de   Eletrónica, Automação e Computadores foram: Caixote de Lixo Inteligente, SHome, Linha de Produção Automatizada, Motor Monofásico com Recurso a Autómato Programável, Matraquilhos Inteligentes, AppDoor, Aquário Inteligente, Cozinha Modular Didática e Quadro de Distribuição de Energia.

Para a apreciação das PAP, o AEL, além dos elementos internos, contou com a colaboração do empresário Jorge Carvalho para avaliação das PAP de Gestão e do ex-docente do Agrupamento, Eng.º Américo Matias, e dos engenheiros, Rui Azenha e António Rodrigues, em representação da EFAPEL, no que respeita ao Curso de Eletrónica Automação e Computadores.

Os elementos do júri, e nomeadamente os júris externos, felicitaram os alunos pela qualidade técnica, criatividade, cuidado na apresentação e interesse prático de todos os projetos apresentados.

Estes alunos, que agora terminam a componente de formação realizada no Agrupamento de Escolas da Lousã, para a conclusão do curso, vão agora iniciar a segunda parte da Formação em Contexto de Trabalho em empresas e instituições da região.

A Direção do AEL manifesta publicamente o seu agradecimento às equipas pedagógicas envolvidas e às empresas e instituições que ao longo deste ciclo de formação 2023/2026 vêm acolhendo estes alunos nos módulos de Formação em Contexto de Trabalho, pela participação na formação académica, técnica e pessoal dos nossos alunos. Em muitos casos, a vivência prática que os nossos alunos experienciam em contexto real tem contribuindo para facilitar a entrada direta no mercado de trabalho e/ou para o incentivo para o prosseguimento de estudos no ensino superior.

Aos alunos, expressamos os votos de felicidades pessoais, profissionais e/ou académicas, na certeza de que serão exemplos que dignificam a qualidade do ensino no Agrupamento de Escolas da Lousã.