O AEL volta a ter uma docente na final do Global Teacher Prize Portugal, na edição de 2024.
A professora Eugénia Pardal, docente de Português e presidente do Conselho Geral, é uma das 10 finalistas neste concursos de reconhecimento e partilha das boas práticas docentes nas escolas portuguesas.

A docente é professora de Línguas e Literaturas Clássicas e Portuguesa, no Agrupamento de Escolas da Lousã. Com formação em Ciências da Educação e especialização em Psicologia da Educação, a professora Eugénia tem desenvolvido uma carreira dedicada não só ao ensino, mas também à coordenação de diversos projetos educativos que enriquecem o currículo escolar.

No seu papel ativo dentro da escola, tem liderado iniciativas como o Clube Minerva e o Jornal Escolar “Ecos de Cá…”, além de coordenar o Plano Nacional de Leitura e projetos relacionados com o PISA. A sua abordagem pedagógica é marcada pelo uso de metodologias de aprendizagem ativas e recursos inovadores, incluindo jogos educativos criados por si, que promovem a interação e o envolvimento dos alunos no processo de aprendizagem. Valoriza a formação contínua, participando em programas de doutoramento e ações de formação que permitem atualizar e partilhar conhecimentos dentro da comunidade educativa.

Através da sua liderança em diversos projetos, demonstra um compromisso com a melhoria contínua das práticas de ensino e a promoção de um ambiente de aprendizagem inclusivo e estimulante para todos os alunos.

A comunidade educativa felicita a professora Eugénia Pardal por ser uma das 10 finalistas neste concurso.

Mais informação sobre o Global Teacher Prize Portugal: AQUI

A docente do AEL, Liliana Brites, integrou a delegação portuguesa presente no Seminário Multilateral “Schools in disadvantaged areas: turning challenges into opportunities with eTwinning” (Escolas em zonas desfavorecidas: transformar desafios em oportunidades com o eTwinning), que decorreu na cidade de Turim, em Itália, entre 18 e 20 de abril, e que juntou mais de 60 professores de 6 países – Chipre, Espanha, Grécia, Itália, Malta e Portugal. 

A Professora teve assim a oportunidade de explorar o tema “Inovação escolar e inclusão em áreas desfavorecidas/rurais”, através da partilha de boas práticas e da participação em oficinas como: “Projetos eTwinning: registo e sala de aula virtual” ou “Robótica com o programa Micro:bit”, dinamizadas por elementos da organização de Itália e Grécia.

O AEL foi assim representado, num evento europeu, refletindo o compromisso para com a inovação educativa e o trabalho colaborativo, alinhando o Plano de Internacionalização com as práticas Etwinning que têm trazido reconhecimento nacional e europeu para a Lousã.

Em breve os Professores Etwinners deste Agrupamento irão candidatar os seus projetos a mais um selo, esperam-se igualmente, resultados vencedores.

Falar com as crianças sobre o 25 de Abril é falar-lhes de um caminho coletivo que nos trouxe a liberdade a democracia; que nos deu a oportunidade de todos podermos frequentar a escola; termos a liberdade de pensar e dizer o que pensamos, respeitando os outros.

Falar com as crianças sobre o 25 de Abril é falar-lhes de cidadania da nossa história coletiva, do nosso
desejo que, de forma tão bela e simples foi expresso por Sophia de Mello Breyner Andresen:
     Esta é a madrugada que eu esperava
     O dia inicial inteiro e limpo
     Onde emergimos da noite e do silêncio
      E livres habitamos a substância do tempo
Ao longo do mês de abril as crianças do jardim de infância de Serpins desenvolveram várias atividades e projetos que lhes permitiram conhecer melhor o dia que nos trouxe a liberdade. O dia em que todos vieram para a rua dizer que queriam ser livres e felizes levando na mão o cravo vermelho com símbolo da liberdade.
Em conjunto, refletiram e aprenderam o significado de palavras que ganharam novo sentido e espaço de cidadania, em Abril de 1974: Liberdade, Democracia, …
As crianças construiram vários painéis coletivos, entre os quais, um grande painel simbolizando a nossa manifestação pelos valores do 25 de Abril. Cada criança representou-se graficamente, de cravo na mão; coletivamente escolheram quais as palavras de ordem da sua manifestação: Democracia, Liberdade, Educação, Igualdade e Solidariedade.

Aprenderam cantigas de Abril. A Grândola Vila Morena, suporte musical deste filme, é cantada
pelas crianças dos dois grupos.

No  JI de serpinms de infância floriram cravos vermelhos. Cravos, que levados pelas mãos das crianças, passaram para outras mãos, espalhando, de forma simbólica, a brisa de liberdade e de esperança que Abril nos trouxe. 

Integrada nas comemorações do cinquentenário do 25 de abril, realizou-se hoje a atividade “Todos à Manif”, na qual participaram cerca de 1800 alunos e cerca de 300 trabalhadores, que rumaram em direção à Câmara Municipal da Lousã, depois de ouvirem nas suas salas a primeira senha de Abril e, depois, a música  “E Depois do Adeus”, emitidos pelo Clube Rádio Escolar.

Apesar de alguma chuva, os alunos participaram ativamente, empunhando cartazes e palavras de ordem, e no jardim da Câmara Municipal da Lousã entoaram canções de abril, ouviram um poema, assistiram à largada de pombas e foram brindados com o descerramento de duas faixas, uma com a letra da “Grandola Vila Morena”, outras com uma imagem da autoria de Marta Nunes.

Esta atividade integrou-se ainda na iniciativa do Plano Nacional das Artes (PNA), tendo o AEL associado-se a inúmeras manifestações idênticas que decorream em todo o país.

O AEL agradece a colaboração da GNR, dos Bombeiros Municipais e também o acolhimento da Câmara Municipal da Lousã, assim como o apoio de muitas pessoas da comunidade que assistiram a esta atividade nas ruas da Vila. 

Também o jornal Trevim acompanhou esta atividade. 

Foto: CML

Na sequência da participação do “Ecos de cá” no Concurso Nacional de Jornais Escolares em 23/24, promovido pelo jornal Público, o Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL) foi convidado para participar no 3.º Encontro Nacional de Jovens Jornalistas, que decorreu em Ponte de Lima, nos dias 09, 10 e 11 de abril. As alunas, Benedita Coelho do 7.ºE e Maria Santos do 7.ºG acompanhadas pela professora Eugénia Pardal, representaram o AEL e o jornal escolar “Ecos de Cá”.

Neste encontro, participaram cerca de 100 alunos e 40 professores de todo o país, incluindo os Açores. Neste encontro foi possível partilhar, conhecer, observar, aprender, experimentar, noticiar, conviver com muito divertimento à mistura.

Dos trabalhos deste encontro, destacamos a partilha de experiências entre os jovens jornalistas, os workshops para os alunos e as sessões de formação para os professores.

Nas duas noites do encontro, teve lugar uma caminhada noturna pela Área Protegida das Lagoas de Bertiandos e São Pedro d’Árcos e uma Aventura digital, para conhecimento do Centro histórico de Ponte de Lima em registo jornalístico, envolvendo desafios de produção de texto, registo fotográfico entre outros. De Salientar que o AEL integrou a equipa vencedora deste desafio digital.

Aguardamos a revelação do local para a realização do próximo encontro, pois o AEL foi convidado para o 4.^º Encontro de Jovens Jornalistas 2025. Os alunos participantes já estão a preparar-se!

Aproveitamos para recordar que o jornal escolar “Ecos de Cá” continua a divulgar as multiplas atividades dos alunos do AEL.

Na semana de 1 a 6 de abril, o Agrupamento de Escolas da Lousã realizou, com sucesso, mais uma atividade no âmbito do Projeto Erasmus+. Decorreu na Finlândia, na modalidade de Job Shadowing. Assim, o Diretor do Agrupamento de Escolas da Lousã e os docentes Ana João, António Leonardo, Cristina Silva, Eugénia Pardal e Maria Santos partilharam experiências, assistiram e participaram em aulas de diferentes disciplinas.

Na escola de acolhimento Järvenperän Koulu (escola com níveis equivalentes ao nosso ensino básico – 3.º ciclo), os docentes puderam constatar a existência de ótimas condições físicas, bom apetrechamento do ponto dos equipamentos e a existência de um número de professores e assistentes operacionais por aluno, num rácio muito superior ao das nossas escolas, sobretudo na unidade multideficiência para alunos com necessidades educativas específicas. Nas salas de aula, eram visíveis muitos manuais, dossiers e verifica-se que não existe uma supervalorização do digital. Muitas aulas decorrem com recurso a manuais em suporte de papel complementados com meios digitais. O grupo constatou que há uma preocupação com a preparação dos alunos para o quotidiano da vida, pois existem disciplinas cujo objetivo é proporcionar competências no âmbito da culinária, organização da casa e sua economia, costura, tricôt, carpintaria e mecânica.

Existem, na escola, vários clubes para a promoção do bem-estar, tais como artes, dança, música e atividades circenses.

Os encarregados de educação revelam elevado reconhecimento pelo trabalho dos professores.

Foram igualmente contemplados momentos culturais, tais como visitas a museus e à biblioteca de Helsínquia.

Esta Mobilidade Erasmus+ proporcionou aos docentes o desenvolvimento linguístico, a partilha de conhecimentos e práticas sobre a organização, métodos de liderança, planos curriculares.

Consideram-se, deste modo, atingidos os objetivos delineados pela equipa Erasmus+.

No passado dia 20 de março, teve lugar o 1.º Poetry Slam do AEL, atividade do Plano Anual de Atividades.

Esta atividade decorreu online, com a participação de 37 alunos dos 5.º e 6.º anos. Nesta festa da poesia, os alunos tiveram a possibilidade de declamar poemas de autoria própria em Português e Inglês. Foi uma tarde cheia de alegria e poesia.

A direção da escola fez-se representar através do Dr.º Carlos Eça, a quem a organização agradece. Um agradecimento especial a todas as professoras que motivaram os seus alunos para esta atividade e em especial à professora Liliana Brites, pela coordenação da parte do Inglês.

Agora é tempo de divulgar os vencedores:

• 1.º lugar – Bárbara Ferreira – 6.ºC
• 2.º lugar – Maria Paulo – 5.ºD 
• 3º lugar ex aequo – Ana Carolina Gonçalves – 6.ºF e Leonor Rosa – 5.ºD.

Parabéns aos vencedores! Parabéns a todos os participantes!

São várias as atividades a decorrer esta semana, de 22 a 26 de abril, nas escolas e jardins de infância do AEL, no âmbito das comemorações do cinquentenário do “25 de abril de 1974”.

Partilhamos alguns momentos e trabalhos dos alunos:

“Dream 1” – Vídeo produzido no âmbito das comemorações do Cinquentenário do 25 de Abril de 1974, pelo aluno Santiago Pinto, da turma do 8.⁰ H.

“25 de abril na pespetiva do jornalista João Fernando Ramos”, natural da Lousã e ex-aluno do Agrupamento de Escolas da Lousã.

“25 de Abril na perpestiva do Sr Kees Rodenburg”, natural da Holanda, estudante universitário na altura da Revolução e conhecedor de política internacional.

“Um episódio com o Dr Louzã Henriques”, partilha de uma história curiosa com o pai de uma docente de Inglês do AEL.

No ano das importantes comemorações dos 50 anos da Revolução, este projeto incide nas memórias “vivas” do pré ’74, homenageando madrinhas de guerra, mulheres protagonistas, realçando também o sentido de Liberdade e Igualdade de Género.. Cartas, fotos, livros, sons e vídeos destacarão essas narrativas. Unimos gerações na preservação e celebração desta marcante página da História Portuguesa.

A turma E do 6º ano, num dominio de articulação curricular (DAC) de Português, História, Cidadania e Educação Visual está a participar no concurso promovido pela Escola Virtual, intitulado “25 de Abril, um Projeto de Liberdade.”

O trabalho dos alunos está em fase de votação! Convidamos todos verem este trabalho e a votar!

Link de voto

No dia 26 de abril de 2024, a comunidade escolar do AEL sairá à rua, em manifestação, numa atividade denominada “Todos à MANIF”.

Trata-se de uma iniciativa do Plano Nacional das Artes (PNA), aprovada pelo Conselho Pedagógico, que integra o Plano Anual de Atividades do AEL.

Este evento pretende envolver todo o território nacional e o desafio é que todas as escolas aderentes saiam à rua nesse dia, à mesma hora, para se manifestarem, à semelhança das muitas manifestações que ocorreram logo a seguir ao dia 25 de Abril de 1974.

Nesta atividade participam as EBn1, EBn2, ESL, JI da Lousã e EB/JI Santa Rita, sendo que os outros estabelecimentos de ensino irão dinamizar atividades de comemoração localmente.

O ponto de encontro será o jardim do edifício da Câmara Municipal de Lousã, às 10h30.
Os alunos saem das respetivas escolas, em horários distintos, acompanhados por professores e assistentes operacionais, sendo que o plano de segurança da atividade envolve a Proteção Civil e terá o apoio da GNR e dos Bombeiros Municipais.

Os docentes Bruno Teixeira e M.ª do Céu Dias, dinamizadores dos clubes OCCAP e Clube de Música da E.B. nº 2, respetivamente, com a participação dos alunos dos 2 clubes, bem como da turma do 1º ano do Curso Profissional de Eletrónica, Automação e Computadores, e a inestimável colaboração do professor Mário Maia, professor aposentado deste agrupamento, irão levar a cabo uma pequena representação que nos remete para a História Portuguesa culminando no importantíssimo acontecimento cujos 50 anos ora comemoramos.

Convidamos a comunidade educativa a assistir à representação da peça  “Uma brevíssima história de Portugal”, no dia 24/4/2024, pelas 15h00, na Escola Secundária da Lousã.

Neste ano escolar, o AEL associa-se à comemoração dos 50 anos do 25 de Abril com diversas atividades dinamizadas nas escolas e jardins de infância, e também no seio da comunidade Lousanense.

O cartaz agora apresentado à comunidade educativa será atualizado com outras atividades que se encontram em preparação e serão divulgadas oportunamente. 

Cartaz Comemorações dos 50 anos do 25 de abril_AEL (atualizado em 9/4/2024)

Programa das Comemorações dos 50 anos do 25 de abril da CML 

Os alunos do 10º, 11º e 12º ano do curso de ciências socioeconómicas e os alunos do 2º ano do Curso Profissional de Técnico de Gestão participaram no “Dia Aberto” da Faculdade de Economia da  Universidade de Coimbra (FEUC) que decorreu no dia 12 de abril.

Nos dias 4 e 5 de abril, um grupo de cerca de 70 jovens dos Centros de Atividades da Escola Secundária da Lousã, EB 2 da Lousã e Vila Nova de Poiares estiveram presentes num intercâmbio na Sede do Agrupamento de Escolas da Lousã.

Os jovens participaram em dinâmicas que permitiram posteriormente refletir sobre comportamentos de grupo e individualizados. Houve, ainda, momentos de partilha e descoberta nas atividades dinamizadas, entre as quais um “Peddy Paper” pela vila da Lousã, caminhada ecológica e cultural ao Castelo e às Ermidas.

A realização destes campos de trabalho permite que os jovens se conheçam entre si e que dêem a conhecer o meio em que estão inseridos. As monitoras dos centros participantes agradecem o acolhimento e a cedência de espaços na Escola Secundária da Lousã, tal como a confiança depositada em nós por parte dos pais.