No dia 23 de fevereiro realizou-se a fase de escola das Olimpíadas de Física 2022, escalão B, tendo sido aplicada a prova enviada pela Sociedade Portuguesa de Física.

A participação foi voluntária e em horário extra curricular (4.ª feira, às 14:30 h), tendo contado com a participação de 29 alunos das turmas A, B e C do 11.º ano, sob supervisão dos respetivos professores de Física e Química A.

Além do carácter formativo a prova permitiu selecionar a equipa de 3 alunos (Dinis Cândido, Lara Ferreira, Clara Mourão) que irão participar na fase regional, que terá lugar a 23 de abril no departamento de Física da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra, em representação do AEL.

Caso algum destes discentes não possa comparecer serão substituídos por um dos suplentes (Pedro Sêco -1º suplente; João Dias – 2º suplente; Miguel Ventura – 3º suplente).

Torna-se público que está aberto o Concurso de Contratação de Escola para recrutamento de 1 (um/uma) docente, em regime de substituição, para professor de Matemática (GR 500), com uma componente letiva semanal de 14 horas.
A candidatura é apresentada obrigatoriamente através do SIGRHE.
O prazo de candidatura decorre até 11/3/2022.

Aviso Contratação Escola GR500 (publicado em 8/3/2022)

Critérios Contratação Escola 2021-2022

SIGRHE

Lista ordenada H42 GR500 (publicado em 13/3/2022)

• E-book 

No dia 23 de fevereiro, o CAA – Multideficiência da EB n.º 1 da Lousã dinamizou uma atividade no âmbito do Dia Internacional da Epilepsia, celebrado neste mês, com o objetivo de promover o conhecimento/esclarecimento e sensibilizar para esta doença que noutros tempos era um estigma.

O CAA não deixou passar esta data, tão importante para promover a inclusão social, informando sobre os sinais de alerta e de como ajudar as pessoas com epilepsia.

Esta iniciativa contou com a participação das turmas do 3.º D e 4.º E, que integram alunos do CAA – multideficiência, e os alunos da sala mediadora de aprendizagem.

Os discentes envolvidos tiveram a oportunidade de visualizar uma história adaptada e um PowerPoint alusivo ao referido tema que foi explorado pelas duas docentes de Educação Especial do espaço supracitado. Por último, realizaram ainda uma atividade lúdica, neste caso, uma sopa de letras relacionada com a epilepsia. Todos demonstraram interesse pelas atividades propostas de forma entusiasta, participando e questionando sobre o tema, tendo mostrado curiosidade em conhecer e saber como proceder nessas situações.

É com a realização destes pequenos momentos de partilha de conhecimento que se vai desmistificando a epilepsia, abrangendo a diversidade sempre em prol de uma verdadeira inclusão com vista à melhoria da qualidade de vida.

O Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) publicou uma brochura com perguntas e respostas sobre a guerra, para ajudar pais e educadores, uma vez que as crianças e jovens ouvem e vêm notícias sobre os acontecimentos na Ucrânia e é importante disponibilizarmo-nos para escutar as suas preocupações, conversar e responder às suas questões.

Partilhamos esta publicação com a comunidade escolar.

Conversar Sobre a Guerra – Para Pais e Cuidadores

O Agrupamento de Escolas da Lousã, no espírito dos valores do seu Projeto Educativo e dos propósitos da Academia de Líderes Ubuntu, no âmbito do verdadeiro sentido de Cidadania, em prol da defesa dos Direitos Humanos, da Liberdade, do Respeito, da Tolerância, da Interculturalidade e da Paz, uniu-se e hoje, dia 3 de março, em todos os seus estabelecimentos de ensino dinamizou uma iniciativa simbólica de solidariedade e de apelo à Paz.

A comunidade escolar foi convidada a trazer vestida uma peça de roupa branca – o branco da paz -, e os alunos em todos os estabelecimentos construíram a palavra “PAZ” e fizeram um 1 minuto de silêncio.

O AEL associa-se, deste modo, às iniciativas solidárias que caraterizam a comunidade Lousanense e que estão a decorrer em todo o Mundo!

Partimos. Vamos. Somos. Juntos pela Paz!

Escola Secundária da Lousã

Escola básica nº 2 da Lousã

Escola Secundária da Lousã

JI de Serpins

Escola Básica de Santa Rita

JI do Freixo

Escola Básica de Casal de Santo António

JI das Fontaínhas

Escola Básica nº1 da Lousã

Padlet “Ubuntu pela paz na Ucrânia“

O Agrupamento de Escolas da Lousã, enquadrado no trabalho de orientação vocacional que vem sendo desenvolvido pelos Serviços de Psicologia e Orientação, lançou o inquérito “A VOZ DOS ALUNOS”.

Trata-se de uma iniciativa que pretende auscultar os interesses d@s alun@s que vão iniciar o ensino secundário ou que pretendem mudar de cursos científico-humanísticos para cursos profissionais no próximo ano letivo. Nele, os alunos são convidados a referir as suas preferências no que diz respeito a cursos profissionais e cursos científico-humanísticos.

Esta iniciativa insere-se no âmbito da melhoria da qualidade que o AEL vem implementando, e pretende ajustar a oferta formativa às expetativas d@s alun@s e às necessidades do mercado de trabalho.

No âmbito do processo de transferência de competências para o Município, na área da Educação, realizou-se, no dia 23 de fevereiro, uma reunião com o pessoal não docente do AEL em que estiveram presentes o Presidente e a Vice-presidente da CML para falar com os trabalhadores sobre a sua transição para o quadro de pessoal da Autarquia.

Foi apresentado o quadro legal que regulamenta transferência de competências e explicado como o AEL e a CML têm vindo a preparar o processo, de modo a evitar constrangimentos no normal funcionamento dos estabelecimentos de ensino.

Foi concluída no AEL, no dia 28 de fevereiro, as 10 sessões de formação em suporte básico de vida e desfribrilhação automática (SBV/DAE) disponibilizadas a 60 docentes e não docentes, ministrada pela Ocean Medical através do programa Renata (rede nacional de treino SBV-DAE) cuja formação é certificada pelo INEM.

Esta formação integra-se no projeto da CML ao abrigo do qual serão instalados 15 equipamentos DAE (10 em Escolas, 2 em Pavilhões Desportivos, 1 na Piscina Municipal, 1 no Parque Municipal de Exposições e 1 no Edifício dos Paços do Concelho), sendo que o projeto incluía 15 ações de formação, capacitando no total cerca de 90 pessoas.

Além desta formação haviam sido realizada outras duas ações igualmente certificadas pelo INEM, uma promovida pelo AEL para 10 trabalhadores docentes e não docentes, outra promovida pelo Ministério da Educação, através do Centro de Formação Nova Ágora, dirigida a 8 docentes de Educação Física.

No total o AEL fica com cerca de 78 profissionais certificados em SBV/DAE.

A maior proximidade e rapidez na resposta em situação de fibrilhação ventricular, criando condições que reforcem a cadeia de sobrevivência.

“Educar pela Arte” é um projeto em desenvolvimento no Jardim de infância de Serpins, assumindo as mais diversas formas de expressão artística, sempre que possível utilizando materiais reutilizáveis; insere na área de conteúdo das Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar, “Expressão e comunicação” no subdomínio das Artes Visuais.

O desenho, a pintura, a colagem, a modelagem funcionam para as crianças como um jogo, campo de experimentação, de descoberta, de curiosidade e imaginação sem limites. De forma espontânea e imediata a criança constrói e cria sem qualquer preocupação de aproximação ao real. O importante é o ato criativo dando asas à sua imaginação e criatividade.

O Carnaval e a máscara

A pretexto do Carnaval e tendo por mote a máscara usada ao longo dos tempos imemoriais, por todos os povos e com as mais diversas funções, seja em rituais de natureza espiritual e sagrada, incarnando espíritos, animais, forças da natureza, deuses, ou no antigo teatro grego, ainda hoje usadas no teatro japonês. São famosas as máscaras do Carnaval de Veneza, ou as dos caretos de Podence do nosso Trás-os-Montes.

Tendo em linha de conta a riquíssima tradição do uso da máscara, decidimos com as crianças, desenvolver no Jardim de Infância de Serpins, um projeto de expressão artística, em torno das máscaras.

Serviu de inspiração às crianças a obra de Pablo Picasso que, na sua fase cubista, incorporou na sua pintura as máscaras africanas. Exploraram também a obra de um artista plástico mais recente, Kimmy Cantrell, que se dedica à pintura e escultura de máscaras.

A partir de simples cartão, cortando e recortando, colando e pintando, as crianças foram livremente, e sem quaisquer limites, que não sejam a sua imaginação e criatividade, dando forma às suas máscaras.

Os trabalhos das crianças estão expostos até dia 4 de fevereiro, na Casa do Pão de Serpins.

Ficam ainda um agradecimento para todos os que tornaram possível esta exposição, a direção do Agrupamento de Escolas da Lousã, a Câmara Municipal da Lousã, a Junta de Freguesia de Serpins, a D. Sofia da Casa do Pão de Serpins que abriu as portas para partilhar o resultado do trabalho das crianças com a comunidade local.

O Agrupamento de Escolas da Lousã associa-se à Campanha “Solidariedade UCRÂNIA” de recolha de bens, promovida pela Câmara Municipal da Lousã, a decorrer entre os dias 2 e 5 março de 2022.

O AEL apela à comunidade educativa a doação de, entre outros, os seguintes bens e produtos, considerados prioritários:

• Produtos de higiene pessoal (pastas dentífricas, sabonetes, shampoos, toalhitas, papel higiénico, fraldas, pensos higiénicos,…)
• Agasalhos de uso universal (cobertores, mantas, edredões, sacos-cama,…), em bom estado e higienizados
• Medicamentos não sujeitos a receita médica
• Produtos/medicamentos para tratamento de feridas (algodão, bandagens, antisséticos,…)
• Produtos alimentares de armazenamento de médio e longo prazo (conservas de peixe, massas, farinha, sal, açúcar, frutos secos, óleo vegetal, leite, leite em pó, caixas de cereais, café solúvel, chá, bolachas, chocolates, barras energéticas,…)
• Água engarrafada;
• Roupa quente e resistente, em bom estado e higienizada
• Produtos e equipamentos de campismo (Colchões tipo campismo, lanternas, tendas,…), em bom estado e higienizado

Solicitamos que, se possível, os produtos e bens sejam entregues devidamente separados.

Locais de recolha:
Piscina Municipal da Lousã
Biblioteca Municipal Comendador Montenegro
Juntas de Freguesia do Concelho (no horários de atendimento)

Qualquer dúvida ou esclarecimento os contactos são: 966 386 437 | 966 386 426

As Olimpíadas Portuguesas da Biologia (OPB) são um concurso de Ciência, na área da Biologia, destinado a estudantes do ensino Básico e Secundário, público ou privado, agrupados em duas categorias: as Olimpíadas Júnior (Básico, 9º ano) e as Olimpíadas Sénior (Secundário).

O AEL participou, no dia 16 fevereiro, pelas 15h, na prova a nível nacional- Olimpíadas Júnior (Básico, 9º ano) – tendo realizado a prova 24 alunos do AEL (8 alunos da Escola Secundária e 16 alunos da EBnº1).

O AEL colabora com as Olimpíadas Portuguesas de Biologia!

O AEL coopera com os nossos brilhantes jovens estudantes e jovens cientistas!

O AEL celebrou, mais uma vez, a Semana dos Afetos, uma atividade do Projeto de Educação para a
Saúde, porque, mais do nunca, partilhar afetos é uma necessidade e uma prioridade nos dias tão
cheios de incertezas, receios e medos em que vivemos.

E foram muitas as formas encontradas para partilhar afetos: a Banca dos Afetos, em colaboração
com o CATL, na ESL com mensagens escritas em corações feitos em cartolina, para serem entregues
a quem quisesse oferecer um “coração” com uma mensagem de afeto;

a Banca do Amor, na EB1, em colaboração com o Espaço J, com rosas brancas feitas em papel, onde os interessados puderam encomendar a entrega de uma rosa com uma mensagem/dedicatória a um amig@ e/ou namorad@;

na EB2, em colaboração com o ATL, um “balão” gigante feito com corações em papel, onde através da escrita, colagem ou desenho, todos os alunos da escola colocaram mensagens de amor e afeto, tendo o “balão” sido exposto na fachada principal da escola.

Na EB1 decorrem outras atividades: no rés-do-chão do bloco B, está patente uma exposição de fotografia, fruto de um Workshop realizado no Espaço J, no qual os jovens aprenderam técnicas de fotografia e foram desafiados a fotografar um sentimento (amor, amizade, empatia, respeito, felicidade, etc.).; usando a estrutura que foi montada para a árvore de Natal dos direitos humanos, algumas turmas de Educação Visual elaboraram decorações para a Árvore dos Afetos, e para uma exposição que está na biblioteca sobre a Semana dos Afetos, onde se encontram também trabalhos feitos por outras turmas da EB1, incluindo o 1º ciclo e alunos da Sala Medidora de Aprendizagem. Na quinta-feira à tarde, 17 de fevereiro, no auditório da EB1, a psicóloga Gabriela Inácio dos SPO dinamizou uma tertúlia sobre autoestima destinada a alunos do terceiro ciclo da EB1, mediante inscrição dos interessados, para promoção da saúde mental.

Durante o mês de fevereiro, o Espaço J dinamiza sessões sobre Violência no Namoro às turmas do 2º e 3º ciclo que mostraram interesse nesta temática (6ºA e F, 8ºD e alunos do ATL da EB2). Também o enfermeiro Cristiano da UCC Arouce, em colaboração com alunos do 4º ano da licenciatura em Enfermagem, dinamiza sessões sobre Sexualidade e Gravidez na Adolescência nas turmas do terceiro ciclo que solicitaram esta intervenção (9ºA, C, E, F, G e H).

A semana dos afetos foi vivida de forma intensa pelas crianças do Jardim de Infância de Serpins, que teve por foco os afetos numa perspetiva intergeracional, especialmente direcionada para os vizinhos seniores, do Centro Paroquial de Serpins. Com materiais reaproveitados, as crianças construíram um painel de flores em forma de coração. Cada criança picotou um coração, onde escreveu uma palavra de afeto, que ofereceu aos mais idosos. Com o apoio do professor de música, João Cruz, que acompanhou com a sua viola, as crianças cantaram a canção dos abraços, de Sérgio Godinho.

De 21 a 25 de fevereiro, a comunidade Ubuntu vai realizar atividades e dinâmicas que vão promover uma verdadeira “revolução de empatia”.

O objetivo central destas atividades, inseridas na “Semana Ubuntu da Empatia” e que se realizam em escolas de todo o país, será pensar e sentir a partir do ponto de vista do outro. Tornar os estudantes agentes de mudança ao serviço da comunidade que “ajudem a construir sociedades mais inclusivas, justas e solidárias”.

Esta é uma das ideias-chave do projeto de capacitação Academia de Líderes Ubuntu – Escolas, iniciativa do Instituto Padre António Vieira (IPAV) que visa desenvolver e promover competências pessoais, sociais e cívicas de educadores e alunos participantes.

A “Semana da empatia” está alinhada com o movimento internacional “Empathy Week” e possuí parceria com a revista Forum Estudante.

É com este espírito, que o AEL se associa a esta iniciativa, propondo e organizando atividades no seu contexto educativo, alargando também à comunidade.

A semana dos afetos foi vivida de forma intensa pelas crianças do Jardim de Infância de Serpins, tendo servido de mote para o desenvolvimento de várias atividades que abrangeram desde a expressão plástica até à musical. Um dos temas trabalhados com as crianças teve por foco os afetos numa perspetiva intergeracional, especialmente direcionada para os nossos vizinhos mais seniores, do Centro Paroquial de Serpins.

Com materiais reaproveitados, as crianças construíram um painel de flores em forma de coração. Cada criança picotou um coração, onde escreveu uma palavra de afeto, que ofereceu aos mais idosos. Por causa da pandemia, ainda não pudemos entrar e conviver diretamente com os nossos seniores, mas com o apoio do professor de música, João Cruz, que nos acompanhou com a sua viola, as crianças cantaram a canção dos abraços, de Sérgio Godinho:

“São dois braços, são dois braços
Servem p’ra dar um abraço
Assim como quatro braços
Servem p’ra dar dois abraços

(…)

E assim por ai fora
Até que quando for a hora
Vão ser tantos os abraços
Que não vão chegar os braços

Vão ser tantos os abraços
Que não vão chegar os braços
Pra os abraços

(…)