Na perspetiva de trabalhar com as crianças o tema da fauna natural da Serra da Lousã, no âmbito da área de Conhecimento do Mundo, e da Educação Ambiental, integrada no Programa Eco Escolas, as educadoras de infância do Jardim de infância de Serpins, lançaram um repto à comunidade educativa, no sentido de criar algumas esculturas exemplificativas de animais nativos da Serra da Lousã, a partir da reutilização de troncos e galhos de árvores.

Lançada a ideia, rapidamente se mobilizaram as vontades necessárias à sua concretização. O sr. Carlos Adelino ofereceu os troncos de árvores e as paletes, a Junta de Freguesia forneceu o seu transporte, e o casal Bruno Silvestre e Ana Isabel, pais do Daniel Silvestre, aceitaram entusiasticamente o desafio de meter mãos à obra.

De simples troncos de árvore fizeram nascer uma família de veados, uma família de ouriços cacheiros, um javali, um coelho, corujas, que vieram povoar o nosso jardim de infância, dando-lhe outra vida. Assim se vai cumprindo um projeto que concilia o conhecimento da natureza envolvente, o aproveitamento criativo de resíduos florestais, o embelezamento do Jardim de Infância, com um novo foco de atração para as crianças,  e o envolvimento da comunidade.

No dia 3 de dezembro comemora-se o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência. 

Nesta data, no AEL decorreram diversas atividades em vários estabelecimentos de ensino, promotoras de um maior sentido de inclusão e envolvimento da comunidade nas atividades escolares.

Também o JI de Santa Rita assinalou com as turmas A, B e C esta efeméride, em três momentos distintos, sendo que num dos quais participação o senhor David, pai de uma criança, que explicou como uma pessoa em cadeira de rodas pode conduzir uma viatura, desde que esta esteja adaptada. As crianças vivenciaram ainda as dificuldades sentidas por pessoas com deficiência motora, ao andarem em cadeira de rodas para crianças e também a problemática da deficiência visual, ao andarem em percursos, com bengala e os olhos vendados.

Inicia-se hoje o período de debate e de apresentação de propostas de melhoria do documento Projeto Educativo 2022-2024 do AEL, que decorre até 10/1/2021.

O documento que agora é divulgado pretende ser uma base de trabalho para o debate, sendo a versão final revista pelo Conselho Pedagógico de acordo com os contributos recebidos dos alunos, pais, docentes, não docentes e parceiros educativos.

Presidiu à elaboração desta proposta do Projeto Educativo 2022-2024 a ideia de continuidade e de consolidação do percurso e dos resultados académicos e sociais alcançados, que melhoraram, e também os princípios de gestão e de governança e de autoavaliação, que vêm sendo implementados, sujeitos naturalmente aos ajustes que se considerem necessários quer em termos organizacionais, quer por necessidade de responder a circunstâncias imprevistas ou que sabemos que irão acontecer no futuro (transferência de competências para o Município, obras de requalificação m escolas do AEL, reapetrechamento dos equipamentos tecnológicos nas escolas).

PROJETO EDUCATIVO AEL 22-24 – proposta para debate

Os contributos devem ser enviados através de um formulário (clique sobre a palavra “formulário”).

Este é um momento importante para a comunidade educativa do AEL. Participe!

“Sonhar, desejar e fazer – juntos!”

Cumprindo o disposto na legislação em vigor e no Projeto Educativo, divulgamos junto da comunidade educativa o planeamento do processo de Autoavaliação do AEL, para o ano escolar 2021-2022.

Folheto/roteiro de autoavaliação 2021-2022

Agradecemos a melhor colaboração da comunidade educativa, quando a Equipa do Observatório convidar alunos, pais, docentes e não docentes a colaborar na resposta aos respetivos inquéritos.

Torna-se público que está aberto o Concurso de Contratação de Escola para recrutamento de 1 (um/uma) docente, em regime de substituição, para professor titular de turma no 1º ciclo (GR 110), com uma componente letiva semanal de 25 horas.
A candidatura é apresentada obrigatoriamente através do SIGRHE.
O prazo de candidatura decorre até 7/12/2021.

Aviso Contratação Escola GR110 (publicado em 2/12/2021)

Critérios Contratação Escola 2021-2022

SIGRHE

Lista ordenada GR 110 H29 (divulgada em 9/12/2021) 

Informa-se, para os devido efeitos, a comunidade educativa que está marcada uma greve nacional das cantinas, para o dias 10/12/2021, podendo afetar o normal funcionamentos das escolas e jardins de infância do AEL.

Greve das cantinas 10 dezembro 2021

No âmbito do Plano de Ação do projeto europeu SMILE, assinalou-se hoje dia 3/12/2021, na Escola Básica n. º2 da Lousã, o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, sob o lema “Deficiência e Bem Estar”.
Contando com o apoio da ARCIL, enquanto coordenadora em Portugal do projeto, e de outros parceiros, entre eles, a equipa de Cinoterapia da GNR e o serviço de hipoterapia da Quinta da Muralha, os alunos do 1º ciclo participaram em diversas atividades, nas quais puderam interagir com cães e cavalos, beneficiar de um espaço de Snoezelen, realizar atividades motoras na Sala das Brincadeiras e brincar com bolas de sabão gigantes.
Para além dos momentos divertidos, foi possível observar interações maravilhosas que permitem afirmar que estas atividades foram mais um passo no caminho da construção de um ambiente escolar mais inclusivo, tal como preconiza a Agenda 2030 no que concerne aos direitos das pessoas com deficiência: “não deixar ninguém para trás”.

A Educação Pré-escolar é a primeira etapa da educação básica no processo de educação ao longo da vida, sendo complementar da ação educativa da família. Saiba mais sobre as atividades educativas, o desenvolvimento das crianças, os projetos, e muito mais.

Revista Educere nº 8

A partir da história ” Kiko e Mão”, o Jardim de Infância da Lousã construiu este pequeno filme, no qual as vozes e os trabalhos das crianças ilustram a história, tentando consciencializar a Comunidade Educativa para a emergência na Proteção das Crianças contra o Abuso e Violência Sexual.

O Dia Nacional da Cultura Científica, instituído em 1996, no nosso país, é assinalado a 24 de novembro em homenagem a Rómulo de Carvalho a), procurando realçar a importância do conhecimento científico para o crescimento e desenvolvimento de Portugal e dos portugueses.

Os alunos do 8º ano do comemoraram este ano o Dia Nacional da Cultura Científica construindo e, posteriormente, expondo os seus trabalhos de projeto, realizados na disciplina de Físico-Química, sob o tema “A Água e outras moléculas em 3D”.

O trabalho de projeto, planificado e desenvolvido, individualmente pelos alunos, visava relacionar os conhecimentos adquiridos na disciplina e aplicá-los em novo contexto, para o desenvolvimento de competências como tratar, produzir e comunicar, com rigor, informação relacionada com os domínios científicos abordados, revelando também espírito crítico, criatividade e todas as suas competências digitais.

Assim, os nossos alunos, com a ajuda das suas famílias, colocando mãos à obra, concretizaram o projeto:

– Elaborar uma pesquisa sobre a molécula da água e/ou outra molécula à escolha e estudaram a sua visualização espacial, com recurso a um simulador digital;

– Construir em 3D a molécula, usando critério, átomos do mesmo elemento iguais, usando para isso material reutilizável rolhas, papel, …;

– Produzir uma infografia com as características das moléculas, que apresentaram à turma: estrutura, composição qualitativa e quantitativa, utilidade, curiosidades…;

– Elaborar uma exposição dos seus trabalhos.

Verificou-se haver uma grande dedicação, originalidade e rigor nos trabalhos desenvolvidos. Aqui fica um pouquinho do trabalho realizado, esperando ter contribuído para o desenvolvimento da literacia científica de toda a comunidade escolar, orientado pelas professoras de Física e Química Maria José Cortesão, Elisabete Oliveira, Marta Silva e Margarete Lopes

Nota: *) Rómulo de Carvalho – investigador, professor, poeta, autor de manuais escolares e livros de investigação científica e de poesia, deixou uma marca relevante para afirmar a ciência como o meio para modificar, ampliar e substituir o conhecimento.

O AEL aderiu no ano escolar de 2021/2022 à Academia de Líderes Ubuntu, um programa de educação não-formal marcado por uma dimensão experiencial e relacional “Eu sou porque tu és; Eu só posso ser pessoa através das outras pessoas“(conceito Ubuntu), cujos referenciais se enquadra no Projeto Educativo do AEL.

O diretor do AEL, Pedro Balhau, recebeu em representação do AEL a distinção “UC à frente”, um prémio para os alunos que ingressam em cursos da Universidade de Coimbra com uma nota superior a 18,5 valores, tornando-os ainda embaixadores desta Instituição de ensino superior, pelo seu exemplo de esforço e de trabalho.

O ex-aluno distinguido foi  João Manuel Mateus Gonçalves Trovão, que frequenta Mestrado integrado de Engenharia Biomédica, tendo concluído o ensino secundário e ingressado neste curso com uma média final de 20 valores (ano letivo 2018/2019) e com19,5 valores no acesso ao ensino superior, fruto do seu trabalho e empenho, com uma atitude sempre solidária com outros colegas e sempre disponível para ajudar.

O João é recordado por vários dos seus professores sendo um aluno com elevado desempenho escolar e capacidade de aprendizagem, discreto, grande capacidade de trabalho, muito organizado, muito respeitador, com objetivos bem definidos e espírito de luta pela sua concretização.

Em paralelo com a frequência do ensino secundário, o João realizou ainda o curso de piano no Conservatório de Música de Coimbra.

O AEL e a comunidade educativa têm um grande orgulho neste aluno, assim como em muitos outros que frequentaram os jardins de infância e as escolas do AEL, tendo prosseguido os seus estudos ou ingressados no mercado de trabalho com sucesso, sendo cidadãos ativos e participativos na comunidade.

Saber mais sobre o Prémio “UC à Frente” – aqui

O AEL e a UC pretendem reforçar o trabalho conjunto para uma melhor informação e formação dos seus alunos.

O Clube de Artes da EB1 e o CLDS 4G dinamizaram no dia 25 de novembro o primeiro workshop de trabalhos manuais, no qual os alunos puderam começar a aprender a fazer renda sob a orientação da Sra. Maria Dulce Santos, que disponibilizou algum do seu tempo para ensinar este grupo de alunos.

Os alunos aderiram de forma entusiástica à iniciativa, superando as nossas expetativas, e pretendem continuar esta atividade na próxima semana, para aperfeiçoarem e aprenderem mais sobre esta técnica.
Ao longo do ano, pretende-se desenvolver outras atividades intergeracionais, com a dinamização de outros workshops de trabalhos artesanais/manuais.