Torna-se público que encontra-se aberto o Concurso de Contratação de Escola para recrutamento de 1 (um) docente para o grupo de recrutamento 240 – Educação Visual e Tecnológica, para um horário semanal de 20 horas (H51).
A candidatura é apresentada obrigatoriamente através do SIGRHE.
O prazo de candidatura decorre até 22/12/2025.
Aviso Contratação de Escola H51 GR240 (publicado em 17/12/2025)
Critérios Contratação de Escola 2025-2026
Lista ordenada CE H51 GR240 (publicado em 28/12/2025)
Entre os dias 15 e 19 de dezembro de 2025, o Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL) dinamizou a quinta edição da Semana Ubuntu, uma iniciativa já emblemática no calendário educativo do Agrupamento. A atividade decorreu no Museu Álvaro de Lemos e envolveu alunos do 8.º e 10.º anos, orientados por Educadores Ubuntu certificados do próprio agrupamento.
A Semana Ubuntu, centrada na filosofia africana que valoriza a humanidade partilhada e a construção de comunidades mais solidárias, destacou-se pela diversidade de dinâmicas, exercícios e materiais audiovisuais que desafiaram os alunos a refletir sobre os cinco pilares fundamentais do método: Autoconhecimento, Autoconfiança, Resiliência, Empatia e Serviço.
Um dos momentos mais marcantes da semana foi a partilha de histórias de vida, uma estratégia central na metodologia Ubuntu. O professor Pedro Balhau, diretor do AEL, esteve presente para relatar os desafios e aprendizagens associados à liderança do agrupamento. Também o professor Alcindo Quaresma partilhou o seu testemunho, trazendo à reflexão dos jovens a sua experiência no trabalho com atletas com necessidades específicas.
Segundo os organizadores, a iniciativa proporcionou “uma semana de trabalho intenso, mas profundamente gratificante”, permitindo aos alunos desenvolver competências pessoais e sociais essenciais para a construção de uma cidadania ativa e solidária. As partilhas finais dos participantes revelaram entusiasmo, maturidade e a convicção de que muitos deles poderão, no futuro, assumir-se como líderes servidores — exatamente o tipo de liderança que a filosofia Ubuntu procura inspirar.
Fica um agradecimento especial aos alunos participantes, ao Museu Álvaro de Lemos, à Câmara Municipal da Lousã e à Direção do AEL, cujo apoio foi determinante para a concretização desta quinta edição da Semana Ubuntu.
Nesta época de magia, celebramos o caminho que percorremos lado a lado. Na nossa escola, cada dia é uma oportunidade para criar memórias, explorar novos horizontes e transformar o mundo através da educação.
Que o espírito de Natal nos inspire a continuar a crescer juntos, fortalecendo os laços que unem a nossa comunidade educativa.
Desejamos a todos os alunos, famílias, colaboradores e parceiros educativos um Natal cheio de luz e um Ano Novo inspirador!
Vinte e duas turmas do Agrupamento de Escolas da Lousã, do 1º ao 10º ano, participaram entre os dias12 e 19 de dezembro nas atividades do “Natal Serrano”, a convite do município da Pampilhosa da Serra.
Torna-se público que encontra-se aberto o Concurso de Contratação de Escola para recrutamento de 1 (um) docente para o grupo de recrutamento 540 – Eletrotecnia, para um horário semanal de 13 horas (H49).
A candidatura é apresentada obrigatoriamente através do SIGRHE.
O prazo de candidatura decorre até 15/12/2025.
Aviso Contratação de Escola H49 GR540 (publicado em 10/12/2025)
Critérios Contratação de Escola 2025-2026
Lista ordenada CE H49 GR540 (publicada em 16/12/2025)
No dia 9 de dezembro esteve presente na Escola Secundária da Lousã, no âmbito do Programa Parlamento dos Jovens, o Dr. Francisco Pais de Sousa, a fim de debater com os alunos participantes o tema deste ano: “Literacia Financeira – Os Jovens Contam”.
O nosso convidado, licenciado em Matemática para a Economia e com mestrados em Filosofia e em Economia, começou por partilhar a sua experiência profissional no Banco de Portugal, numa consultora financeira, como assessor de dois Ministros da Economia, e agora, enquanto empresário numa recém-criada startup, isto apesar de ser um jovem de apenas 33 anos. O Dr. Francisco Pais de Sousa foi cruzando o seu percurso com os vários temas relacionados com a literacia financeira, nomeadamente, Planeamento e Gestão do Orçamento, Poupança e Investimento, Inflação, Crédito e Seguros e Contas e Meios de Pagamento.
Ao longo deste encontro com cerca de sessenta alunos do ensino secundário, foi dada particular atenção ao contributo dos modelos matemáticos para a observação do desenrolar da atividade económica, nomeadamente em períodos de crise e seu contributo para a tomada de decisões. Neste âmbito, os alunos foram levados a refletir e compreender o período decorrente da crise internacional de 2008 e suas consequências em Portugal, as quais levaram à intervenção da Troika. O período do Covid foi também alvo de abordagem.
Os alunos manifestaram um grande interesse durante o encontro, levantando questões muito pertinentes, nomeadamente acerca do papel económico do Estado, da inflação, do emprego jovem e do empreendedorismo, permitindo esclarecimentos e contribuindo para a apresentação de medidas ao programa Parlamento dos Jovens de forma mais consistente e esclarecida.
O Conselho Pedagógico e o Conselho Geral do Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL) aprovaram, no dia 9/12/2025, a Estratégia de Educação para a Cidadania (EECE), documento orientador que irá guiar a formação dos alunos no triénio 2025-2028, em linha com o Projeto Educativo 2025-2028, com o lema “Explorar, Criar, Transformar – CRESCERMOS juntos!”.
Este documento orientador reforça o compromisso da escola em formar cidadãos ativos, críticos e solidários.
A Educação para a Cidadania é encarada como um eixo transversal, que visa desenvolver competências para enfrentar desafios contemporâneos, como a sustentabilidade ambiental, as desigualdades sociais, as tecnologias digitais, a preparação para os riscos e segurança das comunidades.
A Estratégia de Educação para a Cidadania do AEL integra dimensões obrigatórias, a trabalhar em todos os ciclos de ensino, desde o pré-escolar ao ensino secundário, por exemplo: Direitos Humanos; Democracia e Instituições Políticas; Desenvolvimento Sustentável; Literacia Financeira e Empreendedorismo; Pensamento Crítico e Criativo; ou o Relacionamento Interpessoal.
Outras dimensões igualmente importantes são: Saúde; Risco e Segurança Rodoviária; Pluralismo e Diversidade Cultural; e Media, todas serão trabalhadas ao longo dos diferentes ciclos de escolaridade, visando a capacitação dos alunos e as suas escolhas informadas e seguras.
A Estratégia, em coerência com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, privilegia práticas pedagógicas diversificadas, que envolvem metodologias ativas (debate, simulações, trabalho de projeto e voluntariado), interdisciplinaridade (articulação de saberes de diferentes áreas do conhecimento para resolver problemas reais), uso de tecnologias, parcerias com parceiros educativos e aproveitamento de projetos
A avaliação das aprendizagens é contínua, sendo que no 2.º e 3.º ciclos a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, que funciona em regime semestral, terá uma avaliação quantitativa, enquanto no 1º ciclo e no ensino secundário a participação em projetos e o desenvolvimento dos temas será anual e tem uma avaliação qualitativa. Os critérios específicos de avaliação foram também revistos e entram em vigor no 2º semestre do ano letivo 2025/2026.
A implementação da estratégia será feita numa abordagem global envolvendo alunos, docentes, famílias e parceiros locais, regionais e nacionais, como por exemplo: a Câmara Municipal da Lousã; a GNR – Escola Segura; o Centro de Saúde; o Banco de Portugal; a Amnistia Internacional; MyPolis; entre outros. Esta aposta tem o intuito de garantir aprendizagens e realização de projetos com impacto real na comunidade.
A equipa da EECE e avaliará o impacto da Estratégia de Educação para a Cidadania no final de cada ano letivo, assegurando a melhoria contínua das práticas e o cumprimento das áreas obrigatórias e das áreas opcional do currículo.
Estratégia Educação Cidadania AEL 2025-2028
Critérios específicos 2º e 3º CEB (2.º semestre)
Critérios específicos 1º CEB Critérios (anual)
Este documento foi elaborado tendo como referência a seguinte legislação e documentos de apoio:
– Estratégia Nacional da Educação para a Cidadania (Resolução do Conselho de Ministros n.º127/2025, de 28 de agosto de 2025)
– Aprendizagens Essenciais, Cidadania e Desenvolvimento, 1 de setembro 2025
– Perfil dos Alunos à saída da Escolaridade Obrigatória
– Decreto-Lei nº 55/2018 de 6 de julho (Autonomia e Flexibilidade Curricular)
– Portaria 223-A/2018 de 3 de agosto (Regulação das Ofertas Educativas do Ensino Básico e Avaliação)
– Portaria 226-A/2018 de 7 de agosto (Avaliação do Ensino Secundário)
– Lei nº 51/2012 de 5 de setembro (Estatuto do Aluno e Ética Escolar)
– MENAC – Mecanismo Nacional Anticorrupção, Os instrumentos do regime geral de prevenção da corrupção
– Carta do Conselho da Europa sobre Educação para a Cidadania Democrática e a Educação para os Direitos Humanos;
– Quadro de Referência de Competências para a Cultura Democrática;
– Recomendação da UNESCO sobre Educação para a Paz, Direitos Humanos e Desenvolvimento Sustentável;
– Agenda 2030 das Nações Unidas para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), em particular o Objetivo 4 — Educação de Qualidade.
A Equipa do Observatório do AEL tem um papel fundamental na recolha de informações essenciais para a autoavaliação da nossa escola. O nosso principal objetivo é obter a vossa perspetiva e contributo para a elaboração de um diagnóstico rigoroso, credível e construtivo do funcionamento do Agrupamento.
No âmbito do processo de autoavaliação, decorrerá nos meses de janeiro a março de 2026 a aplicação de inquéritos para alunos, docentes, pessoal não docente e encarregados de educação.
Estes questionários, em formato online, são uma ferramenta crucial para avaliar o grau de satisfação de todos os elementos relativamente aos Serviços do AEL.
A qualidade da vossa colaboração é a base para identificarmos pontos fortes e áreas a melhorar, permitindo-nos planear o futuro do AEL de forma mais eficaz.
Agradecemos, desde já, o vosso empenho e os contributos neste importante processo.
Informam-se o(a)s aluno(a)s e encarregado(a)s de educação do Calendário de Provas e Exames Nacionais, no ano de 2026. Inclui as datas para:
Na semana de 25 a 29 de novembro de 2025 foram içadas várias bandeiras Eco-Escolas em todas as escolas e jardins de infância do AEL, que, mais uma vez, obteve o reconhecimento de Eco-Agrupamento, concorrendo para a obtenção do selo Eco-concelho.
Participaram nestes momentos simbólicos alunos e docentes, vários elementos da direção do AEL, membros do Executivo Municipal e representantes da Aflopinhal, que reconheceram o trabalho dos alunos e docentes em prol da educação ambiental e defesa do ambiente, reforçando a importância de cuidar, em particular, da Serra da Lousã, cuja significativa parte ardeu no último verão.
Os alunos, nalguns estabelecimentos de ensino, também plantaram árvores.
A solidariedade voltou a marcar presença no Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL), através de mais uma Campanha de Recolha de Bens promovida pela equipa do projeto de Promoção e Educação para a Saúde (PES), em colaboração com o CATL da Cáritas Diocesana de Coimbra.
A comunidade educativa respondeu de forma exemplar a esta iniciativa, levada a cabo no âmbito do Dia Mundial da Alimentação e do Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza, tendo contribuído com alimentos e artigos de higiene destinados a apoiar famílias em situação de vulnerabilidade.
A generosidade demonstrada permitiu reunir um conjunto significativo de bens, já entregues à Conferência São Vicente de Paulo da Lousã, à Conferência Nossa Senhora do Socorro de Serpins, à Associação Vida Abundante da Lousã e ao Centro de Apoio Social da Cáritas Diocesana de Coimbra, instituições estas que, diariamente, estão ao lado de quem mais precisa.
Pelo exposto, a equipa do projeto PES e os técnicos do CATL vêm agradecer publicamente a todos aqueles que contribuíram para o sucesso desta iniciativa – alunos, famílias, pessoal docente e não docente -, sublinhando que cada contributo refletiu um compromisso genuíno com os valores de cidadania ativa e responsabilidade social que o AEL procura promover de forma contínua, valores esses que ultrapassam as salas de aula e se estendem à comunidade.
Um bem-haja a todos!
O Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL) divulga o seu novo Projeto Educativo (PEA) para o triénio 2025-2028, aprovado pelo Conselho Geral no dia 25 de novembro.
O PEA é um instrumento de gestão no qual se define o rumo do Agrupamento de Escolas para três anos, que foi elaborado com base na avaliação do funcionamento do Agrupamento em anos anteriores, considerando os referenciais mais atuais para a Educação e Formação dos alunos, a valorização dos trabalhadores e o envolvimento da comunidade. Considera, ainda, os cenários da Carta Educativa Municipal da Lousã 2025 e integra os contributos recolhidos junto da comunidade educativa.
Este PEA é uma atualização do percurso que o AEL vem trilhando, com resultados académicos e sociais positivos, mas também sujeito a novos desafios num mundo em constante mudança.
O tema aglutinador que será explorado ao longo dos 3 anos é: “Explorar, Criar, Transformar – CRESCERMOS juntos!”
O AEL reitera o seu compromisso de continuar a orientar a sua ação com base nos valores de Equidade e Inclusão, Excelência, exigência e reconhecimento, e Inovação e Criatividade, procurando ser uma instituição de referência e excelência.
A comunidade educativa pode consultar o documento integral na página eletrónica do Agrupamento, na ligação abaixo ou no menu “Agrupamento/ Instrumentos de gestão”:
O Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL) expressa a mais profunda tristeza pelo falecimento da Professora Maria do Carmo Lucas dos Santos, docente de Educação Especial.
A Professora Maria do Carmo foi uma docente dedicada e empenhada nas suas funções, deixando boas memórias em todos aqueles que tiveram o privilégio de trabalhar com ela. Sempre pronta a ajudar, a sua falta será sentida por todos os que a conheceram e beneficiaram do seu trabalho como docente.
Neste momento difícil, o AEL presta a sua homenagem e apresenta as condolências à família da Professora Maria do Carmo, assim como a todos os seus amigos e colegas de trabalho.
A sua memória será sempre recordada com carinho e respeito, como um exemplo de dedicação e profissionalismo.
O IAVE divulgou as Informações-Prova para os Exames Nacionais no Ensino Secundário, a realizar no ano 2026.
No documento infra, os alunos, os pais e encarregados de educação e os docentes, podem consultar a Informação-Prova respeitante a cada disciplina relativas: