Investindo na formação para a comunidade educativa, tal como vem sendo habitual nos últimos anos, o AEL convida os pais e educadores para um conjunto de conversas onde se procura promover encontro e a partilha.
No dia 28 de maio, pelas 21h30, o AEL associa-se ao Agrupamento de Escolas da Guia, com quem já partilhou outras iniciativas, para falar do tema “Educação…Educação Sexual, Sexualidade, Afetos?”. Trata-se de um tema desafiante para muitos pais e educadores, que nem sempre têm à vontade para saber o tratar com os filhos e filhas ou com os seus alunos em contexto escolar.

A sessão decorre através da Google Classroom de pais do GAFF do Agrupamento de Escolas de Guia, através do seguinte  link https://classroom.google.com/c/MTUwOTYxODgwMjMx?cjc=imaz2vy .

No próprio dia, 30 minutos antes do início da sessão, será publicado na página do Facebook do GAFF https://www.facebook.com/gaafagrupamentodeescolasdaguia o link de acesso do MEET para os pais e educadores do AEL.

Em breve informamos de outras sessões para os pais.

Contamos com a sua presença!

O projeto online “Missão Sem Título”, da autoria da Câmara Municipal de Coimbra, para o  Museu Municipal de Coimbra, baseado na coleção de arte Telo de Morais, foi implementado nas turmas F/G/H/I, do 6ºano, Escola Básica nº 1, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.

Constituído por 8 missões e 8 desafios lançados semanalmente, ao longo dos meses de outubro e novembro, este projeto teve como enfoque o apelo à imaginação e criatividade dos alunos, assim como a aplicação e a aquisição de conhecimentos, envolvendo também as famílias, numa articulação interdisciplinar, de acordo com as solicitações de cada estímulo.

A exposição dos trabalhos dos alunos está patente no Edifício Chiado, no Galeria Almedina, a partir do dia 20 de maio, com a divulgação das memórias fotográficas e o recurso às tecnologias, utilizando a plataforma Classroom com uma disciplina criada para este efeito.

No AEL os docentes que dinamizaram o Projeto “Missão com Título” são: Ana Simões e Maria de Almeida Santos, docentes da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento no 6º ano; Carlos Madeira Fonseca e Camilo Silveira docentes de Educação Visual e Tecnológica.

A exposição “Missão Sem Título”, ficará disponível no Museu Municipal | Edifício Chiado – Galeria Almedina, de 20 de maio a 6 de junho de 2921, no seguinte horário: Terça a sexta-feira das 10h00 às 18h00. Sábados e domingos das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 18h00. (Encerra à segunda-feira e feriados). A entrada é livre.

Partilhamos alguns registos fotográficos para aguçar a curiosidade:

Mais informações sobre este Projeto  AQUI

Dando continuidade ao trabalho de levantamento estatístico no âmbito do EQAVET, o AEL apresenta os indicadores referentes ao desempenho dos cursos profissionais, a funcionar no AEL, nos ciclos de formação 2015-2018 e 2016-2019, publicados na Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional.

Indicadores Ciclo de Formação 2016-2019

Indicadores Ciclo de Formação 2015-2018

Indicadores Ciclo de Formação 2014-2017

Para aferir estes indicadores, a equipa de trabalho EQAVET procedeu a uma recolha de dados administrativos e realizou contactos com os ex-alunos, pessoalmente e através de inquéritos, assim como promoveu uma recolha de informações junto do respetivos empregadores.

Na apreciação destes indicadores, tendo por ponto de partida o ciclo de 2014-2017, conclui-se que se mantêm elevados os parâmetros de qualidade do ensino profissional, havendo um alinhamento com os padrões de qualidade e objetivos previstos no Quadro de Referência Europeu de Garantia da Qualidade para a Educação e Formação Profissionais (Quadro EQAVET).

A taxa de conclusão dos cursos tem evoluído favoravelmente, apresentando valores de 100% no ciclo 2016-2019, assim como a taxa de conclusão dos cursos no tempo previsto acompanha esta melhoria.

 Atendendo à situação no mercado de trabalho, a taxa de colocação dos ex-alunos do AEL apresentou no ciclo 2016-2019 uma ligeira diminuição, quando comparada ao ciclo de 2015-2018, talvez explicada pelo contexto de pandemia, uma vez que têm existido mais recentemente vários contactos de empresas para recrutamento de jovens.

A taxa do prosseguimento de estudos ronda situa-se entre os 16 e os 19%, valor próximo do registado no ciclo 2014-2017.

Regista-se uma ligeira diminuição na taxa de diplomados a exercer profissões relacionadas e não relacionadas com o curso, havendo um aumento de diplomados a exercer profissões não relacionadas com o curso.

Esta análise dos dados é complementada com o conhecimento de cada caso específico, que evidencia que a transversalidade das áreas de formação ministrada possibilita os alunos a trabalhar em áreas afins, ou em que a sua formação é uma mais valia para dar continuidade a empresas familiares.

Os empregadores dos ex-formandos denotam uma taxa de satisfação muito elevada, pois as médias dos níveis de satisfação situam-se entre os 3,6 e os 3,9 valores, numa escala de 1 a 4.

Estes bons resultados comprovam a evolução da qualidade dos cursos profissionais ministrados pelo AEL, que no ano 2021/2022 amplia a oferta formativa profissionalizante com mais dois novos cursos. Os alunos poderão matricular-se nos cursos profissionais de Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores, Técnico de Gestão, Técnico de Ação Educativa, Técnico de Geriatria, todos com um potencial de empregabilidade elevado na região, de acordo com o Sistema de Antecipação de Necessidades de Qualificações (SANQ) , uma estudo realizado pela CIM-RC.

Homologação da Lista de Ordenação Final (Aviso n.º 10926/2019)

Para os devidos efeitos, após período de audiência prévia, torna-se público que foi homologada, em 18/5/2021, a Lista unitária de ordenação final dos candidatos do Procedimento de recrutamento (5ª fase) a que alude o Aviso n.º 10926/2019.

Os candidatos desta lista de reserva de recrutamento serão chamados de acordo com as necessidades transitórias do Agrupamento.

Lista unitária de ordenação final homologada

Aviso em Diário de República (aguarda publicação)

Torna-se público que estão abertos dois Concursos de Contratação de Escola para recrutamento de 1 (um/a) docente para lecionar Português (GR 200), num horário semanal de 14 horas, e de 1 (um/a) docente para lecionar Português (GR 300), num horário semanal de 18 horas.
As candidaturas são apresentadas obrigatoriamente através da plataforma SIGRHE.
O prazo de candidatura decorre até 20/5/2021.

Aviso Contratação Escola GR200 (publicado em 17/5/2021)

Aviso Contratação Escola GR300 (publicado em 17/5/2021)

Critérios de Contratação de Escola 2020-2021

 SIGRHE

Lista ordenação H54 – GR200 (publicado em 21/5/2021)

Lista de ordenação H56 – GR300(publicado em 21/5/2021)

Com o arranque e seguimento do processo de vacinação um pouco por todo o mundo, não só a ciência se desenvolveu, mas também o ceticismo. Não foi só o vírus se espalhou, mas também a desinformação.

A Associação de Estudantes (AE) da ESL defende: – Está na altura de desconstruir os rumores em volta das vacinas COVID-19 ❗ e lança um convite a toda a comunidade educativa.

Se tens alguma dúvida sobre o processo de vacinação, os componentes da vacina e o sua forma de atuação, ou  apenas tens curiosidade sobre as temáticas relevantes à tua volta, então esta atividade é para ti.

A AE criou um espaço onde poderás esclarecer todas as tuas questões e ouvir a opinião de um profissional da saúde, no âmbito deste tema tão atual e urgente.

Para além disso, durante toda a semana poderás deixar questões, opiniões, mitos e verdades associados à vacinação (de forma anónima se preferires), nos cartazes afixados nos blocos A e B, bem como nas redes sociais da AE.

O objetivo desta atividade, que terá como porta-vozes e dinamizadores 5 alunos  do 12º ano, é conscientizar a comunidade escolar para a problemática das fake news e especulações, muitas vezes associadas ao conhecimento científico, bem como, possibilitar uma oportunidade de partilhar dúvidas e receios com um profissional de saúde que, melhor que ninguém, poderá desconstruir a desinformação.

Tudo decorrerá exclusivamente online na plataforma zoom, numa sessão que decorrerá dia 19 de maio, às 15h00.

 Link: https://us04web.zoom.us/j/72907415066?pwd=L0JmSlRpbGlhR3ZvTW1jdlY4SjVHUT09

ID da reunião: 729 0741 5066     Senha de acesso: covid19

A ciência está por toda a parte, não te deixes levar por crenças, narrativas ou indagações, procura a verdade!

 A AE conta contigo 🙂

Os alunos da turma D do 7º ano elaboraram um conjunto de textos e ilustrações, no âmbito da área disciplinar de Cidadania e Desenvolvimento, dos quais resultou uma pequena brochura um pequeno livro.

No presente ano letivo, a par dos desenvolvimentos da situação vivida em Cabo Delgado, Moçambique, os alunos decidiram “abraçar a causa” da solidariedade com as crianças que sofrem, e com a ajuda dos encarregados de educação, a brochura foi reproduzida e vendida, revertendo para o Projeto “Arte em Sintonia“, do Plano Nacional das Artes, tendo sido depositado na conta solidária.

A brochura é agora disponibilizada em formato digital, mas quem quiser poderá contribuir para esta causa humanitária depositando uma donativo no IBAN: PT50 0010 0000 5932 83500023

Brochura “Rights & Wrong”

Como é do conhecimento público, a Lousã acolhe este ano o Rally de Portugal com duas provas às 08h08 (PEC 1) e às 12h31 (PEC 4). É expectável que se verifique a afluência de público nesta prova desportiva, o que colocará alguns desafios na gestão do trânsito e também da segurança na vila. 

Na preparação deste evento, a Autarquia tem a necessidade de assegurar um grande número de lugares de estacionamento, sendo que uma das zonas principais de parques ficará na envolvente da Escola Básica nº1, podendo também abranger áreas adjacentes da Escola Básica nº2  e da Escola Secundária.

Esta passagem do Rally implica alguns constrangimentos em termos de vias de circulação, situação que a CML já comunicou ao operador de transportes escolares, solicitando que fosse preparado um plano alternativo para as carreiras e alunos que possam ser afetados.

Nesta sequência, informamos antecipadamente que poderão não estar reunidas as condições para o normal funcionamento das escolas e desenvolvimento das atividades letivas, no dia 21 de maio de 2021.  Contudo, as escolas estarão a funcionar de acordo com os horários habituais, tendo sido pedido aos docentes que não agendem testes ou a entregas de trabalhos, dando preferência a atividades de recuperação e de consolidação das aprendizagens. 

Contamos com os nossos parceiros educativos (AAAF/CAF/ATL) para ajudar a mitigar eventuais situações imprevistas.

Informa-se a comunidade educativa que que está prevista para o dia 17 de maio de 2021 uma greve nacional das cantinas escolares, convocada pela Federação de Sindicatos de Agricultura, Alimentação, Bebidas, Hotelaria e Turismo de Portugal (FESAHT). Poderão existir constrangimentos no funcionamento dos refeitórios escolares.

No dia 20 de maio de 2021, está convocada uma outra greve nacional dos trabalhadores da Função Pública, podendo originar também alguns constrangimentos no funcionamento dos estabelecimentos de ensino.

O Projeto Solidário “Arte em Sintonia com as Crianças de Cabo Delgado” é uma iniciativa do Agrupamento de Escolas da Lousã e tem como objetivo ajudar e apoiar as crianças e jovens de Cabo Delgado. Através da arte pretende-se ajudar crianças que testemunharam atos de violência terríveis, em Cabo Delgado. Este é também um projeto integrado nas atividades do Plano Nacional das Artes, no âmbito do Projeto Cultural de Escola.

A concretização deste projeto depende do envolvimento e da participação da toda a comunidade escolar – alunos, pais e pessoal docente e não docente – do AEL e de outras escolas e instituições que têm vindo a associar-se. O projeto está a ser divulgado através de alguns meios de comunicação social (p.ex: Ecclesia).

A participação da comunidade escolar será feita através de elementos artísticos criados por cada um, nas aulas ou em casa, que serão leiloados online, num processo que está a ser coordenado ela organização. Os leilões decorrem no Facebook, pesquisando “Arte em Sintonia“

O valor angariado será entregue à Cáritas Diocesana de Pemba, através da Cáritas Portuguesa.

O AEL agradece às Entidades e Escolas aderentes:

– Centros de Atividades de Tempos Livres (CATL) da Cáritas Diocesana de Coimbra
– Status-Escola Profissional Lousã
– Agrupamento de Escolas José Estevão – Aveiro
– Agrupamento de Escolas de Castro Daire
– Agrupamento de Escolas Silves Sul
– Escola Secundária de Amora
– Agrupamento Marcelino Mesquita – Cartaxo
– Agrupamento Fernando Namora – Amadora
– Escola Profissional das Artes da Madeira

Vamos todos colaborar!

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D.Noticias

7margens

Ecclesia

Decorreu no dia 12 de maio, na Escola Secundária da Lousã, a segunda sessão da Assembleia Municipal Jovem, onde os jovens deputados apresentaram propostas para melhorar a qualidade de vida dos seniores do concelho da Lousã.

Realça-se a qualidade das 4 propostas apresentadas pelos jovens representantes do AEL  e da STATUS, todas bem fundamentadas e com um detalhe que permitiu perceber a sua operacionalização e impacto esperado. Todas referiram os documentos estruturantes do município, como o PDS – Plano de Desenvolvimento Social e o PARU – Plano de Ação de Regeneração Urbana, o que demonstra o interesse e o envolvimento dos proponentes orientado para um desenvolvimento local sustentável e alinhado com as necessidades da população locai mais vulnerável. 

As quatro propostas apresentadas pelos alunos Adriana Neves, Bruna Santa, Mariana Castro e Tomás Batista, propõem: a criação de mais espaços de convívio nomeadamente ao ar livre, oficinas tradicionais e inovadoras; novos clubes de temas como os jogos de tabuleiro e a leitura; aquisição de tablets e de equipamentos de som para facilitar contactos com a família e facilitar novas amizades; a dinamização de mais atividades desportivas e aquisição dos respetivos materiais, entre outras.

Até à próxima reunião da Assembleia Municipal Jovem , os Jovens Deputados terão que estruturar as suas propostas com maior detalhe,  informando como pretendem investir os 6.000 euros do orçamento atribuído para a concretização do projeto vencedor.

O AEL felicita todos os Jovens Deputados pela sua participação, criatividade e sentido de responsabilidade, mantendo-se disponível para apoiar esta iniciativa que promove o desenvolvimento e consolidação dos valores e cidadania, participação e espírito democrático.

No jardim de infância da Lousã está a ser desenvolvido, aos sábados, um projeto de valorização dos espaços exteriores, através da construção e implementação de equipamentos, espaços temáticos e pequenos circuitos sensoriais, que sirvam para potenciar o desenvolvimento das crianças e estimular a sua autonomia e destreza, para enriquecer e diversificar os espaços e as brincadeiras, para aumentar o contacto com a natureza, para valorizar o aproveitamento e reutilização de materiais (paletes, pneus, embalagens, etc.). Este é um projeto Eco-escolas.

O projeto foi idealizado envolvendo as educadoras, os pais e parceiros educativos (Autarquia, Junta de Freguesia da Lousã e Vilarinho; empresas locais), numa lógica colaborativa e de envolvimento da comunidade. Uma investigadora da Universidade de Aveiro apoiou também a reflexão sobre este projetos e o modo como fazer a sua implementação, conjugando as mais-valias com a segurança em meio escolar.

Em dois sábados de trabalho já começam a surgir os novos equipamentos, conforme evidenciam as algumas fotografias, mas há ainda muito trabalho a fazer de acordo com o ambicioso projeto. 

O AEL agradece aos pais e parceiros educativos o seu trabalho e empenho na concretização deste desafio.

Projeto de implantação

Mais um ano o Centro de ATL da Cáritas Diocesana de Coimbra dinamizou, na Escola básica nº2 da Lousã, o Laço Humano. Este ano fizeram-se vários laços humanos, um por cada turma do 1º ciclo, outro representando os 5º e 6º anos e o Centro de ATL Cáritas e ainda um com os assistentes operacionais do estabelecimento de ensino.

O objetivo é o mesmo a Prevenção dos Maus Tratos na Infância lembrando e tendo consciência que “ Serei o que me deres … que seja amor”.

Durante este 3º período, oito alunos do 2º ciclo que frequentam o Clube de Robótica, da Escola EBNº1, dinamizado pelos docentes Miguel Gaspar e Odete Rodrigues, foram convidados a frequentar o curso “Lousã a Programar!” – um Bootcamps de programação em Roblox, dinamizado pela Happy Code.

O objetivo deste curso é iniciar a criação de cenários, personagens e diferentes objetos no Robolox Studio e a introdução do pensamento lógico computacional. Em vez de apenas comunicadores de roblox, os alunos tornam-se cuidadores dos seus próprios mundos e jogos em 3D.

Todos os participantes têm demonstrado grande entusiasmo e interesse na concretização de todas as atividades que lhes são propostas. Os encarregados de educação estão a acompanhar as atividades e a receber algumas evidencias através do uma grupo virtual.

Este projeto no AEL contam com o apoio da empresa J. Carranca Redondo, Lda.