Na tarde do dia 13/1/2021 realizou-se uma sessão formativas e de partilha de boas práticas sobre “Intervisão das práticas docentes”, em regime de videoconferência, contando com a colaboração de 2 docentes dos Agrupamento de Escola de Vila Nova de Poiares e do Agrupamento de Escola de Salvaterra de Magos, instituições educativas onde esta prática está implementada há alguns anos.

Esta sessão contou com a presença dos coordenadores de departamento e os representantes dos grupos de área disciplinar, num total de 63 docentes, líderes intermédios, fundamentais na mobilização dos restantes docentes para um trabalho colaborativo mais orientado para o desenvolvimento profissional e para a melhoria das práticas educativas.

Esta ação integra-se nas atividades do Plano de Melhoria do AEL, concorrendo para as ações estratégicas “Intervisão das práticas docentes” e “Valorização das lideranças intermédias”, alinhadas com os objetivos e metas do Projeto Educativo do AEL.

O AEL agradece a partilha de experiências e os contributos dos dois docentes convidados.

Divulgamos junto da comunidade educativa o Comunicado da DGS, de 6 de janeiro de 2021, referente à continuação de tempo frio e seco e descida das temperaturas do ar.

Comunicado DGS-C162, de 06-01-2021

Medidas de proteção individual:

• Evitar a exposição prolongada ao frio e mudanças bruscas de temperatura;

• Manter o corpo quente, utilizando várias camadas de roupa;

• Proteger as extremidades do corpo (utilizando luvas, gorro, cachecol, meias quentes e calçado quente e antiderrapante;

• Manter a hidratação, ingerindo sopas e bebidas quentes e evitando o álcool que proporciona uma falsa sensação de calor;

• Prestar atenção aos grupos mais vulneráveis (crianças nos primeiros anos de vida, doentes crónicos, pessoas idosas ou em condição de maior isolamento, trabalhadores que exerçam atividade no exterior e pessoas sem abrigo);

• Acautelar a prática de atividades no exterior (evitar esforços excessivos, utilizar vestuário adequado e prestar atenção às condições do piso para evitar quedas);

• Seguir as recomendações do médico assistente, garantido a toma adequada da medicação para doenças crónicas;

• Adotar uma condução defensiva, uma vez que poderão existir locais na estrada com acumulação de gelo.

Medidas ambientais:

• Verificar o estado de funcionamento dos equipamentos de aquecimento;

• Manter a casa quente, garantido uma adequada ventilação das habitações (renovação do ar), em particular quando não for possível evitar o uso de braseiras ou lareiras;

• Ter especial atenção aos aquecimentos com combustão (ex.: braseiras e lareiras), que podem causar intoxicação devido à acumulação de monóxido de carbono e levar à morte;

• Evitar o uso de dispositivos de aquecimento durante o sono, desligando sempre quaisquer aparelhos antes de se deitar.

O Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL) recebeu 200 brochuras para colorir, oferta da empresa SIRL sedeada em Penela. Trata-se de uma empresa produtora de betoneiras, andaimes e equipamentos para construção civil, pelo que são estes os temas das atividades a colorir.
Sendo que alguns dos trabalhadores da SIRL são provenientes da Lousã, a empresa decidiu incluir o nosso Agrupamento na lista dos Agrupamentos a presentear.

No Dia de Reis, 6 de janeiro/2021, os livros foram distribuídos aos alunos do 1º e 2º anos de todas as escolas do AEL. Os alunos mostraram muita satisfação pela oferta e foram muitos os que se mostraram familiarizados com os assuntos abordados nos desenhos.

Desejamos um bom trabalho aos pequenos pintores!
O AEL agradece este gesto que gerou sorrisos e entusiasmo dos alunos do 1º e 2º ano.

 

 

Os alunos do 8º ano, turma C, da Escola Secundária da Lousã cantaram hoje os Reis aos alunos e à Direção do AEL, desejando um bom ano novo, reavivando também as tradições locais.

A comunidade escolar agradece e retribui este gesto de generosidade, com os votos de um ano com muita saúde, paz e sucesso educativo. 

À semelhança de anos anteriores, o Agrupamento de Escolas da Lousã está inscrito no concurso online “Resistimos Juntos, Vencemos …”, promovido pela Amnistia Internacional.
Apesar de nos encontrarmos no século XXI, várias pessoas ainda são presas por defenderem Direitos Humanos . Não podemos ficar indiferentes!

Para conhecer os casos apresentados para este ano e participar no concurso, visite o link www.amnistia.pt/maratona.

A sua assinatura pode fazer a diferença e salvar vidas.
Participe inserindo o código atribuído ao nosso Agrupamento: BEZ1
O concurso decorre até 15 de janeiro de 2021

A Associação Portuguesa de Seguradores (APS) ofereceu ao AEL seis livros juvenis, que são um incentivo à leitura e sensibilizam para os problemas de segurança digital e para os comportamentos sociais de risco.

Os títulos são: “Armadilha digital”, “Talvez uma App”, “Alerta Máximo”, “Encontro acidental” e “Um perito em busca da verdade”. Estes livros estão disponíveis para a comunidade escolar nas 3 bibliotecas do AEL.

O AEL agradece este gesto da APS.

No dia 4 de janeiro assinalou-se na Escola Básica n.º 2 da Lousã o Dia Mundial do Braille, para recordar o criador do método que permitiu aos invisuais integrarem-se mais facilmente no mundo que os rodeia e para sensibilizar para a escrita Braille.  

A ação foi dinamizada pelo Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA) – sala especializada e pelo ATL da Cáritas de Coimbra

Os alunos exploraram alguns materiais impressos em Braille, construíram um painel com o Alfabeto Braille e depois foram desafiados a “escrever” o seu nome em Braille.

O Braille é um meio de comunicação para pessoas cegas, como está refletido no artigo 2 da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, criado pelo francês Louis Braille. É um método de escrita/leitura essencial no contexto da educação, liberdade de expressão e opinião, e acesso à informação e comunicação escrita, bem como quanto à inclusão social de pessoas cegas.

“Braille é conhecimento e conhecimento é poder.” Louis Braille

Que 2021 seja um ano

mais inclusivo e acessível!

Informam-se os/as alunos(as) e encarregados(as) de educação das ementas para o 2º período escolar:

Ementas mediterrânicas

Ementas vegetarianas

Reserva de refeições online – GIAE

Inquérito de satisfação

Divulgamos o vídeo A Lenda da Lousã, da autoria da aluna Ana Sofia Lopes, da turma 6^ºF.

Este vídeo foi realizado no ano letivo 19/20, no âmbito da disciplina de Complemento à Educação Artística e em contexto de E@D. 

No mês de Dezembro, a equipa de alunos, que no ano letivo 2019/2020 frequentou o 4^º ano na EB/JI de Santa Rita, recebeu o prémio de vencedora dos Desafios Seguranet dirigidos ao 1^º Ciclo do Ensino Básico.

Está já a decorrer a edição de 2020/2021 com a participação garantida das turmas do 2º ciclo.

Na disciplina de TIC foram elaboradas histórias animadas no Scratch sobre o tema Segurança na Internet.

Estes trabalhos serviram para assinalar o mês de Outubro como mês europeu de Cibersegurança.

Os trabalhos são da autoria de alunos do 6ºA, C e D e podem ser visitados no link: https://scratch.mit.edu/studios/27986534

 

O projeto “Missão Sem Título”, da autoria do Museu Municipal de Coimbra, foi implementado nas turmas F/G/H/I, do 6ºano, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.

8 Missões, 8 desafios, lançados semanalmente, ao longo dos meses de outubro e novembro e que apelaram à imaginação e criatividade dos alunos, à aplicação e aquisição de conhecimentos e ao envolvimento das famílias, numa articulação interdisciplinar, de acordo com as solicitações de cada desafio.

Os trabalhos dos alunos encontram-se já no Museu para serem expostos em data a divulgar e as memórias fotográficas dos mesmos numa Classroom criada para o efeito.

Informam-se os alunos e os encarregados de educação de que a avaliação dos 2^º e 3^º CEB e Ensino Secundário, relativa ao 1^º período do ano escolar 2020/2021, está disponível no GIAE on-line.

A ficha individual de avaliação do aluno (1^º, 2^º e 3^º CEB, Ensino Secundário CEB e à Educação Pré-Escolar) será enviada por correio eletrónico para os encarregados de educação até 15 de janeiro. Caso não seja possível o contacto por correio eletrónico, a ficha individual do aluno seguirá pelo correio.

As pautas de avaliação, dos 2^º e 3^º CEB e Ensino Secundário, estão afixadas na Escola Secundária da Lousã mas com acesso condicionado, atendendo às regras em vigor para o controlo da pandemia COVID-19. Apela-se a que a consulta presencial das pautas seja apenas para os alunos/encarregados de educação que não têm acesso ao GIAE-online.

A Direção do Agrupamento de Escolas da Lousã deseja a toda a Comunidade Educativa, muito especialmente nesta época de pandemia, que este Natal seja um tempo de paz, amor, saúde, em família e que o Novo Ano traga boas notícias.

 

Um grupo de alunos do 12º ano, no âmbito da disciplina de Economia C, e no sentido de abordarem questões relacionadas com as diferenças na redistribuição dos rendimentos na sociedade portuguesa, organizou um encontro com a responsável da Associação Vida Abundante da Lousã, D. Elisa Miguez, que decorreu na Escola Secundária, dia 16 de dezembro.

Coincidindo com a época natalícia, foi um encontro que nos levou a pensar nos que menos têm e que mais precisam de solidariedade.

Os alunos ficaram sensibilizados com o trabalho de recolha, seleção e distribuição de donativos, nomeadamente roupa, calçado e artigos para criança e com o sentido de dignificação da pessoa humana que é posto na sua atuação. A distribuição de bens alimentares é o outro pilar de atuação da Associação, contando aqui com a parceria do Banco Alimentar, da Câmara Municipal da Lousã, e de empresas da região, com produtos que ficam sempre aquém das necessidades.

A pandemia que vivemos, fez , de acordo com a nossa convidada, aumentar visivelmente o número de agregados familiares carenciados, numa crise que chega agora a atingir estratos populacionais que antes tinham uma vida economicamente estável.

A D. Elisa terminou com o apelo à colaboração dos jovens, nomeadamente através da doação de roupa e calçado juvenis em bom estado, na sede da Associação, frente às piscinas municipais, de modo a poder fazer face às necessidades para esta faixa etária.